拼音教案：jp分析和总结.pdf

拼音教案： j p x 汉语拼音 j p x 一、教学目标 1?学会ｊ、ｑ、ｘ 3 个声母，读准音，认清形，正确书 写。 2?初步掌握ü上两点省写规则。 3?学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节， 准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。 4?认识 5 个字，会读儿歌。 二、教材分析 本课包括五部分内容。 第一部分是三个声母ｊ、ｑ、ｘ，每个声母配有一幅图 画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶， “鸡”提示ｊ的音， 鸡和蝴蝶构成的形状提示ｊ的形。第二幅图是七只汽球， “七”“汽”提示ｑ的音，左边那只单独的汽球提示ｑ的形。 第三幅图是一个切开的西瓜，西瓜的“西”提示ｘ的音，西 瓜上的刀印提示ｘ的形。 第二部分是拼音练习，包括ｊ、ｑ、ｘ与ü相拼时ü上两 点省写规则的教学内容，以及三拼音练习。 第三部分是ｊ、ｑ、ｘ的书写格式和笔画笔顺。 第四部分是读词语认字，配有图画。图上画的是傍晚时 候，院落里有的下棋，有的搭积木，有的喂小鸡，有的洗衣 服。 第五部分是一首儿歌，配有图画。 三、教学重点难点 ｊ、ｑ、ｘ的发音及与韵母的拼读是本课教学的重点， ｊ、ｑ、ｘ与ü相拼时ü上两点省写规则是难点。 四、教学准备 1?配合学习ｊ、ｑ、ｘ发音的录音带；ｊ、ｑ、ｘ的字 母卡片；拉动式拼音卡片；画有四线格的小黑板。 2?本课生字、词语卡片。 五、课时安排： 3 课时。 第一课时 教学过程： 一、谈话导入： 你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友： （a、o、 e、i、u、ü）。认识了哪些声母家族的朋友。 （b、p、m、f 、d 、 t 、n、l 、g、k 、h、y 、w ）今天我们一起再认识 3 个声母朋 友j 、q、x ，你们愿意吗？（贴卡片） 。 二、学习 j 、q、x 的音形及正确书写 （一）学习 j 的音形 1．出示 j 的图：你能根据图画的内容试着读读这个字 母吗？ （1）教师范读，纠正学生的错误发音。 （2 ）学生练习读。 2 ．学生 j 的形 （1）你有什么好办法记住 j 的形？ （2 ）编小儿歌：竖弯加点 j 、j 、j 。 3 ．书写字母 j （1）怎样写好字母 j 呢？请大家看看书， j 是几笔写 成的？先写哪笔？再写哪笔？占什么格？ （2 ）学生边说教师边在四线三格中板书。 （3 ）学生抄写字母 j 。教师巡视，个别辅导。 （二）学习字母 q 1．出示 q 图 （1）问：这是什么呀！ （2 ）自己试着读读这个字母？ （3 ）教师范读，发现问题及时纠正。 （4 ）开火车读字母 q 。 2 ．学习 q 的形 （1）同桌同学说说怎么记 q 的形？ （2 ）小儿歌：左上半圆 q、q 、q 或 9 字 q 。 （3 ）区别 b p d q 的音形。 3 ．书写字母 q （1）看看书上的字母 q 是怎样写的？ （2 ）教师在四线三格中写范字 （3 ）自己试着在本上练习写