借景抒情作文教案公开课.pdfVIP

初中借景抒情作文训练 1、学习目标： 2、学会用一些修辞手法来使写景文章更优美。 3、学会积累并创造出一些属于你自己的个性语句，比如用一些新 鲜准确的动词…… 一、学会情景交融，借景抒情，而且两者要做到转接自然。 二、学习过程： 三、导入： 以背诵的方式回顾第二单元所学诗歌，引出共同点：借景抒情。 四、升格引导归纳写景方法 1、用“月亮、树影、池塘、蛙声”写一段话，描绘一幅画面。 2、师选3~5个学生代表读所写片段，评选出最好的。 3、引导学生归纳写景好在什么地方 4、师总结归纳方法： A顺序B修辞C 富有表现力的字词 5、师引导生当场修改 6、修改前：晚上，天空星星很少，月亮像只烧饼一样高高地挂 在天空，看得我都有点饥饿了。条条树影飘飘扬扬，倒映到鱼塘 里。周围蛙声叫个不断。 7、修改后：天空星星很少，只见一轮月亮像玉盘一样镶嵌在夜 1 空。不远处，千条万条树影飘飘扬扬，飘到鱼塘里。小青蛙好像 找不到自己的亲人一样，叫个不停，蛙声几乎传到了每一个人的 耳里。 8、生再读，师生点评。 三、学习情景交融： 1、师结合第二单元所学诗歌引导生总结借景抒情的方法 2、是总结归纳： 注意用一些能体现心情的词语在景物身上，