大班优秀游戏《小小农民》教案.docxVIP

PAGE 1Word版本 PAGE 1 大班优秀游戏《小小农民》教案 大班优秀嬉戏《小小农夫》教案  　　作为一名为他人授业解惑的训练工，就有可能用到教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的大班优秀嬉戏《小小农夫》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。   　　【活动目标】  　　1、通过民间嬉戏的小型组合，让幼儿体会农夫的日常生活部分，用嬉戏、童谣打动幼儿心灵。  　　2、在嬉戏中让幼儿体验欢乐、熬炼身体、培育乐趣。  　　3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。  　　4、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。  　　【活动预备】  　　取来和幼儿人数相同的长毛巾，包在幼儿的头部，把幼儿装扮成农夫的样子。彩带、音乐磁带。  　　【活动过程】  　　一、幼儿仿照农夫劳动。  　　(耕地、锄地、浇水、拔草、播种、收割……)  　　二、小型嬉戏组合。  　　1、“炒黄豆”  　　师：“秋天来了，地里的黄豆成熟了，农夫收割了黄豆以后要把黄豆炒熟做菜，我们一起来炒黄豆好吗?”幼儿嬉戏。  　　(玩法：幼儿两两结伴，双手拉好，向同方向翻跟斗，可连续翻两个)  　　儿歌：炒黄豆，炒黄豆，骨碌骨碌翻跟斗。  　　2、“剁白菜”  　　师：“农夫们还种了许多白菜，吃也吃不完，怎么办呢?他们想了一个好方法，用刀把白菜剁碎了再用盐腌起来，做咸菜吃。怎么剁白菜呢?”老师示范。  　　(玩法：幼儿用右手拉住左脚，左手做菜刀状，右脚单独站立蹦跳，边念儿歌边嬉戏。)  　　儿歌：剁呀剁呀剁白菜，剁碎白菜好腌菜。  　　3、“背缸倒缸”  　　师：“剁碎了白菜，农夫们把白菜倒进缸里腌起来，先要把大缸洗洁净”。老师示范。  　　(玩法：两人背对背四臂相攀，一个弯腰把另一个背起，两人边念儿歌边反复互背。)  　　儿歌：背缸，倒缸，腌菜好香。  　　孩子们玩的满头大汗，体验到了劳动的辛苦，师：“农夫伯伯们在酷热的夏天也要下地劳动，很辛苦，我们要疼惜粮食不铺张”。  　　三、庆丰收舞会。  　　播放音乐，我们今日劳动的真欢乐，一起来跳个舞，庆祝我们的丰收吧。幼儿和老师一起手舞彩带。  　　【活动反思】  　　一节的内容，涉及的概念比较多，有“多一些、多得多、少一些、少得多、差不多”等概念。由于同学年龄小，生活阅历少，再加上教材没有从数量上给这些概念界定，而直接从详细的数量引入，这就为同学的`学习带来肯定的困难。而自己也没有为同学设计更加简单理解的情景。假如，本节课的开头设计第一关：出示预备好的三杯水，一杯清水，一杯蓝水，一杯红水。请同学们认真观看三杯水，然后用谁比谁多得多，谁比谁多一些说一句话。通过这个环节，使同学对“多一些、多得多、少一些、少得多”这些概念有了初步的感知，然后再学习“小小养殖场”，通过详细数量理解、感悟这些概念，我想这些问题自然迎刃而解，水到渠成。教材只是为我们的教学供应了一个素材，因此在实际教学中，应当依据实际状况制造性地运用教材，使同学易于接受，乐于接受，为同学的学习创设一个宽松的学习氛围。  【大班优秀嬉戏《小小农夫》教案】