三年级上册语文20、军神优秀导学案.docVIP

双河小学“六步式快乐课堂”导学案 年级：三年级 科目：语文 主备：徐春荷 审核： 课题 20/军神 课 型 探究新知 课 时 第一课时 学习目标 1、我能学会本课的10个生字，认识两条绿线内的10个字。2、我能正确、流利地朗读课文。 学习重点 1、能正确认读、书写生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 1、划出文中的生字词：（肥）沃 伤势 邮局 职员 麻醉药 担心 损伤承（认）认读并学写。担（多音字） 认识：缠 匪 邮 悦 镇 醉 崭 擦 晕 钢 3、熟读课文。 合 作 交 流 1、我能帮小组里读生字有困难的同学。 2、我们来记一记生字，再一笔一画把生字写漂亮。 3、我们来分段朗读课文并说说从这段中知道了什么。 展 示 提 升 活动一：展示小组生字认读情况。 活动二：展示小组生字书写情况。 活动三：我来朗读课文，然后说说知道了什么。 达 标 检 测 我能听写生字组成的词语： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 课 堂 总 结 你还要提醒小组同学什么，请告诉他。 反 思 双河小学“六步式快乐课堂”导学案 年级：三年级 科目：语文 主备：徐春荷 审核： 课题 20、军神 课 型 探究新知 课 时 第二课时 学习 目标 我能通过理解描写人物神态情绪变化的句子，体会刘伯承的坚强意志。 我能有感情地朗读课文，学习刘伯承坚忍不拔的意志，立志做一个性格坚强的人。 学习重点 理解描写人物神态情绪变化的句子，体会刘伯承的坚强意志。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 熟读课文，你知道了什么？ 沃克医生是怎样赞美刘伯承的？ 为什么说刘伯承是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板？ 为什么说刘伯承是一位“军神”？ 合 作 交 流 小组里熟读课文。 小组交流自主学习的问题。 展 示 提 升 我能有感情地朗读有关的段，回答问题。 达 标 检 测 你要学习刘伯承什么？ 课 堂 总 结 师小结 反 思