限时训练(五)词语(含成语)的理解与运用.docxVIP

PAGE PAGE # 限时训练（五）词语（含成语）的理解与运用 （时间:15分钟） 班级: 姓名: 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ） 凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态 ，快递小哥雷海为夺得《中国诗词大会》第三季总 决赛的冠军，令人叹为观止。 讲好中国故事，弘扬中华文明，中国书法承载着新时代的文化使命与担当 ，任重道远。 任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响 ，我们在大力发展人工智能的同时 ，也应 未雨绸缪，最大限度地减少其可能带来的安全隐患。 博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的《念奴娇?追思焦裕禄》 ，其中“百姓 谁不爱好官？把泪焦桐成雨”一句具有振聋发.聩..的力量。 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 （ ） 班主任是个极细心的人，全班五十个学生的各种信息他都了如指掌..。 在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖.的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足 了。 C?黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁 、死而后已。 D.春日的柳州，和风拂面，细雨如丝，紫荆花含苞.欲.放，到处呈现出一派生机勃勃的景象。 下面语段中画线词语，使用不恰当的一项是 （ ） 运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静 ，不单是自 然之美的精彩呈现，更是内心修为的优雅展示。平心静气、心无旁骛 ，方能专注于探究本 质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题不了了之。 A.精彩纷呈 B.心无旁骛 抽丝剥茧 D.不了了之 找出画线词语中使用错误的一个 ，写在横线上，并换一个意思相近的正确的词语。 万顷大山经过大自然亿万年的雕琢 ，现出奇妙的景观：有的如巍峨城堡，有的似一柱擎天， 有的如金刚罗列，有的像侍女玉立，有的似猛虎凝神，有的若鹰隼展翅……景观神奇变幻。这 就是张掖丹霞地貌，巧夺天工，气势磅礴，别有趣味。 换成 依次填入下面一段文字横线处的词语 ，最恰当的一项是 （ ） 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致 ，更应是纵使身处 ，依然不 忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关 ,却能 智慧,_ 心灵,让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A.困境 启迪 抚慰 B.困境 启发 抚恤 C.困难 启迪 抚恤 D.困难 启发 抚慰 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ，尤其是木雕，以其 ，尤其是木雕，以其 的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放 ，有的 ，其中最为突出的是 “三英战吕布”组雕，人物 ，令人惊叹。 巧夺天工具体而微引人入胜 美不胜收精雕细刻 引人入胜 巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖 美不胜收 具体而微 惟妙惟肖 依次填入下面语段中横线处的词语 ，最恰当的一项是 TOC \o 1-5 \h \z 运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静 ， 自 然之美的精彩呈现， 内心修为的 展示。平心静气、心无旁骛 ，方能专注于 本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。 A.不是 而是 幽雅 探寻 B.不单是 更是 幽雅 探究 C.不单是 更是 优雅 探究 D.不是 而是 优雅 探寻 TOC \o 1-5 \h \z 限时训练（五）词语（含成语）的理解与运用 1.A 2.B 3.D 巧夺天工 浑然天成 A 6.C 7.C