新学年高一地理鲁教版必修1实用课件-第三章-单元活动-学会应用地形图.pptVIP

特殊地貌的判读 当堂检测 （1）上图的等高距是 （ ） 米 （2）说出上图字母所表示的地形部位名称 A （ ）B （ ）C （ ） D （ ） （3）该图所示的是哪一种陆地地形？ （ ） 2读下面等高线地形图，正确的说法是（ ） A．从甲处攀登山峰最近、最省力 B．从乙处攀登山峰较远、最省力 C．从丙处攀登山峰较远、最费力 D．从丁处攀登山峰最远、最省力 下图是“某湿润区域等高线地形图”。读图，回答下列各题。 3.图中可能形成瀑布的地点是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4.图中两地间能够开凿渠道自流引水的是( ) A．从乙到丙 B．从丁到乙 C．从戊到甲 D．从丁到戊 课堂小结 1 等高线稀疏:坡度较小；等高线密集：坡度较大。 2山体局部地形部位：山顶、陡崖、山谷、山脊、鞍部。其中，山脊（分水线）和山谷（集水线，往往发育河流） 突破方法:凸高为低（谷），凸低为高（脊）。 3 陆地五大地形:平原：海拔小于200米； 高原：海拔大于500米； 山地：海拔大于500米； 丘陵：海拔200-500米之间； 盆地：中间低四周高。 课后巩固 完成学案相应的等高线地形图判读的习题。 等高线地形图的判读 主 讲 人：段 榕 花 2018 年 6 月 21日 课前齐读 全班齐读：等高线的特征 课堂回顾 1、 什么是等高线？ 2、读下图：（1）B点的海拔是多少米？ （2）A、B间的相对高度是多少米？ 解读教学目标 地貌景观与等高线图 火山地貌 梯田 冲积扇 新月形沙丘 平原 展示目标 1 、能够形象的感知简单等高线地形图的绘制过程，进而识别山体不同部位的等高线地形图。 2 、能够识别陆地5大地形和特殊地貌的等高线地形图。 山顶 鞍部 山脊 陡坡 看一看: 说出地形名称 缓坡 山谷 山体的不同部位 等高线绘法示意图 山 等高线的绘制 H H H 等高面 等高距 等高线 个人独学-小组互学 山体不同部位的等高线地形图 小组互学 探究一：用模具自由组合一组山体，然后将山体的等高线地形图绘制在学案上。 要求： （1）山体必须具有5个地形部位：山顶、山谷、山脊、鞍部、陡崖； （2）山体具有陡坡和缓坡 山脊 山谷 山坡上向上隆起的部位。 等高线向低处弯曲。 山坡上向下凹的部位。 等高线向高处弯曲 学习区分山脊和山谷： 40 40 等高线向低处弯曲为山脊 等高线向高处弯曲为山谷 凸高为低（谷） 凸低为高(脊） 河流的流向与等高线的弯曲方向相反 河流一般发育在哪里？ 探究二：1、识别陆地五大地形：平原、高原、盆地、丘陵、山地。2、识别4种特殊地貌：火山、梯田、冲积扇、新月形沙丘 五种陆地地形的判读