年春季幼儿园教研工作计划两篇.pdf

XX 年春季幼儿园教研工作计划两篇 第 1 篇： XX 年春季幼儿园教研工作计划 一、指导思想 本学期， 我园将以 《3-6 岁儿童学习与发展指南》 及 《幼 儿园教育指导纲要》为指导，立足本园实际，提高教师组织 活动和教研能力 ; 以提高教师教研水平为目的，扎实抓好本 园教育教学工作，优化幼儿一日生活。本学期教研工作主要 有以下几点： 二、以新《指南》精神为指导，寻找适宜本园的教研方 式方法 1、教研内容注重实用性 针对教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑，明确 教研态度确保公开课质量，明确教研专题“区域活动如何设 置与合理利用等。对于教师共同关注的热点、难点问题，结 合教学经验与理论依据，组织教师在教研活动中进行讨论， 通过集体学习、研讨、实践，以求实精神、务实方法、实在 的内容确保教研工作的实用性，真正解决教师在教育教学工 作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进作用。 2、教研方式注重开放互动式 围绕 “找问题、解决问题、 反思” 一系列教研活动过程， 进行全体教师参与方式，培养教师说、评能力。紧抓培训观 摩机会，利用到示范园观摩及参加各种培训学习机会，扩大 教师视野，通过“多学，多实践”逐步提高教师教育教学水 平。 三、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水 平，保证课堂质量 本学期将关注目光投向幼儿一日生活中各生活环节、集 中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。通过常 规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教 育教学能力，注重幼儿游戏教学，使幼儿园保教工作真正落 到实处。 在课程实施过程中， 关注幼儿园一日活动每一细节， 重视环境的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言 环境、交流环境等，让幼儿与环境互动 ; 在制定游戏计划、 创设游戏环境、游戏指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄 特点和现有水平 ; 引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友 好交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。 1、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规 进行跟班指导、督促、检查，增强保教工作有序性。 2 、实行随机查课、“推门听课”制度，督促教师备好 课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行 交流，并给予评价指导。 3 、观摩交流本园教师公开课，互相借鉴教学模式、教 学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老 师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨 论，并从中寻求最佳教育途径。 四、加强队伍建设，提升教师专业素质。 1、利用业务学习及日常交流时间，对教师进行师德教 育。加强对教师爱岗敬业教育，真正做到教师的言行举止成 为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的正确态度与幼儿交 往，全身心投入幼教工作，有效将新观念转化为教育行为。 2 、建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，不断提高 自身教研能力 ; 鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断 吸收新信息。 五、重视家园共育，切切实实做好家长工作。 1、联系本班幼儿实际，如实填写“幼儿评估手册” ; 通 过召开家长会与日常面谈等交流形式，积极采纳家长良好意 见 ; 以电话联系、家访等形式继续开展家访活动 ; 各家教园地 做到及时更换更新家园联系、温馨提示内容，提醒家长期间 的注意事项，增加家长对幼儿的关心，同时便于家长及时掌 握了解园里工作内容与安排，做到有效家园互动。 2 、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体 育活动， 鼓励幼儿积极参与， 培养幼儿参加体育活动的兴趣。 3 、本学期将在期末进行全面家访，以找到我们工作的 不足和优势，更好地为孩子服务。 六、具体工作安排 二、三月份：