中小学品德学习后进生成因与对策研究报告.pdfVIP

如果对您有帮助！感谢评论与分享 中小学品德、 学习后进生成因与对策研究报 告 导读 ：本文 中小学品德、学习后进生成因与对策研究报告 ，仅供参考， 如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一、问题的提出 品德、学习后进生的存在， 是长期以来困扰中小学教育的重要课 题。它不仅影响着《义务教育法》的贯彻 落实，更直接影响着素质 教育的实施。市场竞争、国际竞争的实质是人才竞争。 后进生的存在， 不仅直接影响 中华民族未来的素质，也决定我国在未来国际竞争中 的地位，决定着中华民族的兴衰。 减少一个后进生，学校就少一分困扰，家长就少一分忧患，社会 就多一分稳定，中华民族就多一分希望。 可见，后进生教育是一个 重大的社会问题。 二、品德、学习后进生的概念界定 在目前国内外的研究中， 把品德后进、 学习不良的学生称作“品 德、学习后进生”。这些学生的智商水平