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- 2021-10-24 发布于北京
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初中思想品德探究性学习策略浅谈
摘 要: 新课程改革要求学习方式的转变,就是要转变单一的被动接受式的学习,把学习过程中发现、探究等认识活动凸现出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,倡导探究学习。与新课程改革的趋势相适应,结合自身几年来的教学实践,笔者从树立探究理念、实现方式、角色转变、培养问题意识、关注探究过程等方面阐述了探究性学习方式在初中思想品德教学中的应用。
关键词:探究性学习;理念;问题;过程
? 探究性学习,在新课程标准中是指学生在教师指导下,以类似科学研究,以自身活动或身边社会生活中的已有知识确定课题,以小组或个人收集材料信息,主动地进行
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