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成长礼仪仪式知识讲解 成长礼仪仪式篇一：14岁成长礼仪班会设计小学六年级“14岁成长礼仪〞班会设计活动目的1、使同学进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、别人以及集体带来哪些深远的影响。2、使同学对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清晰的认识，并能在班会中受到训练，使同学能严格要求自己，避开不文明行为的发生。3、使同学在学习生活中正确运用礼貌用语与别人沟通，培育同学从身边小事做起，努力进步自己的文明、礼仪修养。4、使同学学会敬重教师，敬重同学，敬重每一个人的意识。5、培育同学宽厚待人，与别人友好相处的意识。活动预备1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的资料。2、搜集身边的礼仪道德方面的事例内容以及简单犯错的问题。3、布置人员排练有关节目，预备道具等。活动形式老师调控，同学穿插进展表演问答。通过节目，争论，问答，发觉等进展体会。活动过程一、发觉问题，提出文明礼仪的重要性。师：教师带来了几个发生在身边的小故事，不过呢，在同学们的协作下，这几个小故事今日可以现场展现给大家看。请观赏小品《那些小事》场景一：女生在跳长绳，两名男生瞎捣乱。场景二：两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？〞另一人答复：“哎，没关系，只有进行升国旗仪式的时候才戴嘛！〞场景三：小军路过操场，将地上的垃圾捡起，扔入垃圾桶。场景四：小明考试没考