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小数乘小数----解决问题课后反思 数学课程标准指出：“人人能获得良好的素质教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”要使不同的学 生在每一节数学课上有不同的收获，感受到数学的乐趣，从而激发学生学习的原动力。 前面学生已经熟练掌握小数乘法计算，但是应用小数乘法解决问题还是存在很多问题。 一、估算问题 数学有自己独特的特点一一严谨，学生对数学严谨的特点认识已经很深刻。此时学习估算，有些学生还 不能完全接受这种模糊计算，不敢放手去计算。 二、出租车车费计算问题 题目中信息很多，例题 9出租车问题，很多学生有实际生活体验，但在学生读完一遍题目后，还是不 能理解题目的意思。 以后在教学前我还要更深入的钻