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心理健康教学设计《我就是我》
--——欣赏自己
【活动目标】
1、 让孩子明白每个人都有优缺点，自己是独一无二的；
2、 通过活动，让孩子感受到欣赏带来的快乐情绪和积极影响；
3、 通过活动，让孩子肯定自己，欣赏自己。
【活动重难点】
让孩子明白缺点也有好处，肯定自己，欣赏自己。
【教学准备】
1、学案：我就是我
2、教师准备：学生每人一张 A4 彩纸；轻音乐 4 首。
【教学过程】
活动一：暖身活动：大风吹，小风吹，台风吹
老师给出口令：“大风吹。”同学们问：“吹什么？”老师会说出一种特征，如：“运动裤。”那么所有穿运动裤同学就必须离开位子， 在规定时间内寻找其他空位坐下。没有离开座位或者没
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