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课题:九年级数学(上)第三章第2节“特殊平行四边形(3)”前置作业
班级: 姓名: 学科: 日期:
一、学习目标:
(1)通过猜测、证明,概括得到一个一般性的结论:所得的四边形的形状取决于原四边形两条对角线的位置关系和数量关系。
(2)通过练习体会数学的推理证明与生活的联系。
二、资料准备:课本,三角尺。
三、学习过程:
环节一:
FEC
F
E
C
A
B
C
G
H
F
E
D
A
B
C
G
H
F
E
D
A
B
图3-6-1 图3-6-2
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