四年级上册音乐教案- 第四课 我的家乡日喀则｜湘艺版 .docxVIP

《我的家乡日喀则》教学设计 学习目标： 初步了解西藏的地域及民族风俗特点，并能学会歌曲的二部合唱，用和谐统一的声音、饱含激情地演唱歌曲。 学习重点：能有感情地演唱歌曲《我的家乡日喀则》。 学习难点：歌曲的情感体验及二声部的合谐演唱。 教材分析： 这是一首简短的二声部合唱歌曲，全曲子为4/2拍，两段体结构。歌词简单明了，旋律活泼欢快，富有韵律感，深受学生的喜爱。 教学准备：电子琴、自制鼓励贴（蝴蝶、蜻蜓、小花） 教学过程： 一、组织教学 1、歌曲导入： 播放歌曲《爱我中华》感受我国是一个多民族国家。 2、学生谈谈自己知道的少数民族。 二、了解西藏 1、展示西藏的图片 2、谈话 你们对西藏了解多少呢？你能谈谈你心目中的西藏吗？（生交流、畅谈） 教师介绍日喀则的含义。 三、学唱歌曲： 1、聆听歌曲： （1）初次聆听，你听到了什么？歌曲的情绪又是怎样？ 自学聆听后，学生回答。（热闹、欢快、活泼） （2）教师范唱，歌曲描绘了什么样的画面？ 生交流、回答 ? 2、学唱歌曲 （1）节奏练习 （2）跟着节奏读歌词 （3）学唱二声部 分别练习高、低声部 第一遍：随琴默唱。 第二遍：随琴轻声唱。 第三遍：随琴分别完整演唱高低声部 （4）高低声部练习、多种形式演唱 教师唱高声部，学生唱低声部 学生唱高声部，教师唱低声部 女生高声部，男生低声部 二部合唱： （1）学生分两组。听第一遍：要求听两个声部的整体效果。 （2）听第二遍：要求听自己的声部，并在心里跟唱。 （3）轻声唱各自声部。 练习 . 33 21 61 65 | 35 32 1 1 11 21 61 65 | 32 16 1 1 （4）歌曲处理 师：这首歌曲带给大家怎样的情绪？ 生：欢快活泼 师：让我们用最快乐的心情，最美的歌声一起为美丽的日喀则歌唱吧！ （5）完整演唱 四、拓展延伸 1、了解藏族舞蹈，学跳简单动作 2、学说藏语 四、课堂小结 大家今天的表现真棒，如果大家有机会到西藏玩，愿意把今天学的歌曲展示一下吗？相信你们一定会成为藏族同胞的好朋友的！扎西德勒