泊船瓜洲教学设计教案.pdfVIP

古 诗 两 首 《 泊 船 瓜 洲 》 教 学 设 计 教学目的： 1．了解诗歌大意，感受诗人思念家乡的真挚情感。 2 ．有感情地朗读《泊船瓜洲》 ，并会默写。 教学重点 ： 能用自己的语言说出诗歌的意思。 教学难点 ： 体会诗人描绘的意境，品味作者所表达的思想情感。 教学过程 ： 一、激趣导入。 一提起母亲，一提起家乡，我们倍感亲切。今天我们一起来 学习 吟诵母亲和家乡的 诗句。 二、整体感知，重点品析。 （一）一读，初读全诗，了解诗意。 1．出示诗题，简介作者。 通过预习，你知道《泊船瓜洲》的作者是谁吗？ （1）这道诗的作者是北宋 政治 家王安石。 （2 ）简介王安石的资料。 2 ．再读全诗，读清字音，标画出生字。 3 ．指名读诗，纠正字音。 数重山（ shù ch óng）??? 照我还（ huán） 4 ．引导学生了解全诗的大意。 （1）知诗人：宋，王安石。 （2 ）解诗题：分析“泊”的含义。 （3 ）感知诗意：诗人船泊瓜洲，离钟山近在咫尺，却回不去，于是感叹吟诗，写他 在月光下眺望江南，怀念家乡金陵。 5 ．小结 学