少先队雏鹰争章的活动总结.pdf

少先队雏鹰争章的活动总结 【篇一】 建校几年来，我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，扎扎实实地 开展雏鹰争章达标活动。在 雏鹰争章 活动中，少先队员们活跃身心， 锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。下面简单介绍本班开展 雏 鹰争章 活动的情况： 一、抓实四个环节，为 雏鹰争章 夯实基础 丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，尝到了收获的 甜头，提升了他们的综合素质。但是，因为自己缺乏经验，工作中还 有许多不足，我会努力做好这项工作，使雏鹰争章活动达到更高的境 界。 就 雏鹰争章 全程来看，争章活动伴随着队员们的全部少先队生 活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节，是一个整体， 应体现全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，充分体现民主 性，尽量让队员在宽松的环境中自主地 择章而争 . 1. 定章：本学期，我们班级必修章是：纪律章、智慧章、安全章、 在必修章的基础上，制定了班级的选修章：如艺术章、阅读章、绘画 章、写字章、科技章等。 2. 争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过 开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在 活动实践中竞争，提升能力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了 一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。 3. 考章：班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组，对班级争章 情况进行考章，具体操作如下： (1) 班级每月评选一次。有中队长、班长及班级干部填写雏鹰争 章表。 (2) 班级建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。争章与 评选优秀学生干部、优秀少先队员、校园之星严格挂钩， 4 个月中均争 到章的同学可以参评。 (3) 每学期期末进行 雏鹰争章奖 评选。累计得 章 数在全班前 十名者将被评为小 雏鹰金奖学生 . 得这些称号的同学均由班级颁发 五星 奖牌。 4 、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用班队课进行颁章， 让队员体验成功的喜悦 ; 通过家长会进行颁奖，隆重而热烈。 二、组织各种活动，为 雏鹰争章 充实内容 为了提升宽敞学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付 出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我们班级进行的各种活 动与 雏鹰争章 结合起来。关心学生构建自身发展所需的知识结构， 发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到健康、全面 的发展，以至走向成功、成人、成才。 1. 争创 运动章 . 自学校开展的 阳光体育运动 以来，我们班级结合学校的这项活 动开展了 我是运动小明星 活动。利用每周二的课间活动时间，知道 学生联系拍皮球、跳绳、抖空竹等有益身体健康的体育运动，活动是 以小组为单位，由辅导员、中队长、小队长共同评选每周的运动小明 星。得星达到 8 枚的同学可获得一枚 运动章 , 这样的活动不仅锻炼了 学生们的身体，还培养了他们团结、合作、坚强和友爱的高尚情操， 更磨砺了他们自强不息的精神和吃苦耐劳的意志。 2. 争创 阅读章. 阅读活动是孩子们喜爱的一项语文学习活动，本学期，结合语文 读书活动的开展，我们班级进行了午间争章活动。依据必读书完成情 况进行评选，读书书目达到 8 本的同学可活动 阅读章. 定章：在必修章的基础上，设立几枚选修章，让队员依据自身实 际设立属于自己的选修章。如上学期我们依据主题活动制定的必修章 外，还依据队员不同的不同兴趣爱好，制定了三枚全校性的选修章： 如卫生章、纪律章、手拉手章等。这样，争章的挑战性和非竞争性保 证了队员在一个和谐、愉快的环境 * 同进步。 3. 争创 科技章 , 今年 12 月份，为了配合市青少年