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祁梅青-小学数学低年级学生读题能力的培养与研究(全文对照).pdfVIP

祁梅青-小学数学低年级学生读题能力的培养与研究(全文对照).pdf

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文本复制检测报告单(全文对照) №:ADBD2019R_2019122514181120191230163426656676033664 检测时间:2019-12-30 16:34:26 检测单位: 检测文献: 祁梅青-小学数学低年级学生读题能力的培养与研究 作者: 祁梅青 检测范围: 中国学术期刊网络出版总库 中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库 中国重要会议论文全文数据库 中国重要报纸全文数据库 中国专利全文数据库 图书资源 优先出版文献库 互联网资源(包含贴吧等论坛资源) 英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国TaylorFrancis 期刊数据库等) 港澳台学术文献库 互联网文档资源 源代码库 CNKI大成编客-原创作品库 个人比对库 时间范围: 1900-01-01至2019-12-30 C 检测结果 N 去除本人已发表文献复制比: 1.1% 跨语言检测结果:- K 去除引用文献复制比:1.1% 总文字复制比:1.1% 单篇最大文字复制比:1.1% (小学数学应用题的教学策略思考) I A 重复字数: [32] 总段落数: [1] 总字数: [2942] 疑似段落数: [1] M 单篇最大重复字数: [32] 前部重合字数: [0] 疑似段落最大重合字数:[32] 后部重合字数: [32] L 疑似段落最小重合字数:[32] C 指 标: 疑似剽窃观点 疑似剽窃文字表述 疑似自我剽窃 一稿多投 疑似整体剽窃 过度引用 重复发表 表 格: 0 公 式: 没有公式 疑似文字的图片: 0 脚注与尾注:0 (注释: 无问题部分 文字复制部分 引用部分) 1. 祁梅青-小学数学低年级学生读题能力的培养与研究 总字数:2942 相似文献列表 去除本人已发表文献复制比:1.1%(32) 文字复制比: 1.1%(32) 疑似剽窃观点:(0) 1 小学数学应用题的教学策略思考 1.1%(32) 王天朋; - 《新课程(小学)》- 2018-02-28 是否引证:否 说明:1.仅可用于检测期刊编辑部来稿,不得用于其他用途。 2.总文字复制比:被检测论文总重合字数在总字数中所占的比例。 3.去除引用文献复制比:去除系统识别为引用的文献后,计算出来的重合字数在总字数中所占的比例。 4.去除本人已发表文献复制比:去除作者本人已发表文献后,计算出来的重合字数在总字数中所占的比例。 5.指标是由系统根据《学术期刊论文不端行为的界定标准》自动生成的。 6.红色文字表示文字复制部分

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