- 0
- 0
- 约8.49千字
- 约 6页
- 2021-10-25 发布于山东
- 举报
疫情防控下中学在线教育案例分析及教育启示
——以 K 中学在线教育为例
摘 要 疫情防控期间,为响应国家号召,国内各省市学校纷纷组织“停课不停学”线上教育,多数学校采用直播、录播、点播或自主学习+线上答疑等方式开展教学。文章以 K 中学为例,对“直播/录播+线上作业反馈和答疑”这一典型线上教育方式的具体情况进行阐述,并对其中的关键因素进行分析,进而从学校、教师、学生、家长四个层面探讨了这次学校线上教育带来的教育启示。
关键词 “停课不停学” 在线教育 案例分析 教育启示
新冠肺炎疫情防控期间,为响应国家号召,减少人员流动和聚集,教育部于 2020 年 1 月 27 日发布关
于 2020 年春
您可能关注的文档
- 疫情背景下促进幼儿习惯养成的思考-教学论文评审.docx
- 疫情背景下利用信息技术进行“线上教学”的优化策略-教学论文评审.docx
- 疫情背景下小学高年级悦读如何推进-教学论文评审.docx
- 疫情背景下小学语文口语交际课线上教学的策略研究-教学论文评审.docx
- 疫情背景下幼儿园网络资源的开发利用研究-教学论文评审.docx
- 疫情背景下在线教学对未来混合式教学的实践和反思-教学论文评审.docx
- 疫情背景下智慧幼儿园的发展路径探析-教学论文评审.docx
- 疫情对初中数学教育信息化发展的启示和政策建议-教学论文评审.docx
- 疫情对教育行业的影响与思考-教学论文评审.docx
- 疫情对教育信息化发展的启示和政策建议-教学论文评审.docx
原创力文档

文档评论(0)