小数的意义和性质.docVIP

PAGE PAGE 1 课题 小数的意义和读写 教学目标 1、在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数学学习的兴趣。 2、初步养成善于观察、善于比较、善于交流等良好的学习习惯。 重点难点 理解小数的意义。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 思考与调整 一、联系生活，引入课题 1、出示班级一组同学的身高数据和立定跳远的成绩数据 启发：老师在课前收集了一个小组同学的身高数据和立定跳远的成绩数据，你认识这些数吗？ 引导：这些数都是小数，其中有些小数的含义大家是知道的，有些小数的含义还不太清楚。本节课继续学习小数知识。 根据学生提出的问题揭示课题。 二、回顾一位小