得道多助,失道寡助教学设计.pdfVIP

《得道多助，失道寡助》教学设计 1、 知识目标 （1 ） 通过整体感知课文内容，让学生初步了解文章大意。 （2 ） 用认读、译读、思读、悟读四种方式教、学，让学生掌握生动 形象 的语言、把握文章的内容。 （3 ） 积累重要文言词语，并把握其词义。如：郭、夫、委、去、域、 兵 革、亲戚等。 （4 ） 结合注释，借助工具书能自己释义、翻译这篇文言文。 2 、