数学：辽宁省丹东七中第三章《3.2特殊平行四边形（二）》教案（北师大版九年级上）.docxVIP

第三章 证明(三) 总课时： 8 课时 执笔人：牟杰 使用人： 备课时间：第三周 上课时间：第五周 第5课时 §3.2特殊平行四边形(二) 1、教学目标： 能够运用综合法和严密的数学语言证明菱形的性质和判定定理以及其他相关结论； 2、过程与方法： 经历探索、猜测、证明的过程，发展学生的推理论证能力，培养学生找到解题思路的能力，使学生进一步体会证明的必要性以及计算与证明在解决问题中的作用； 3、情感态度与价值观： 通过学生独立完成证明的过程，让学生体会数学是严谨的科学，增强学生对待科学的严谨治学态度，从而养成良好的习惯。 教学重点：菱形的性质和判定定