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《对提高学校德育工作有效性的思考》
摘要:在全社会要形成一种大德育观:学生的德育不再是以学校中心,而是家庭、社会、学校三位一体,学校管理要从“教
学质量是生命线”切实转变为“学校工作,德育为首”,所以,尊重学生的主体地位,把空洞的说教变成学生自主进行道德
体验的过程,营造宽松、平等、和谐的教育环境,德育才能真正走进学生内心,学生才能逐渐增强道德判断力,形成稳定的
价值取向
目前学校的德育工作,常常遇到德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾。这种矛盾使德育
工作者普遍感到学校德育的实际收效与投入相比十分不协调,结果是收效甚微,事倍功半。可
以说现实
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