《中国园林及风格》导学案上传.pdfVIP

《中国园林的风格》导学案 班级 XX 学号 【学习目标】 1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。 2、能学以致用，学会收集、分析和利用信息。 3、学习引用等说明方法，能体会典雅凝练的语言特点。 【教学重点、难点】 1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。 2、学习引用等说明方法，能体会典雅凝练的语言特点。 【学法指导】 朗读法 自主学习法 合作探究法 【预习导学】 一、 知识 1、给加点字注音。 拙政园 （ ） 山蹊 （ ） 幽篁 （ ） 梢头（ ） 跻攀（ ） ． ． ． ． ． 留矶 （ ） 曲折 （ ）弦外之音 （ ）盎然而生 （ ）穿凿 附会 （ ） ． ． ． ． ． 2、 理解下列词语。 顾名思义：从名称想到所包含的意义。 弦外之音：比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。 息息相通：连呼吸都是共同的 ; 相通的。比喻彼此关系密切。 穿凿附会：穿凿，硬要把讲不通的道理讲通；附会，把毫无关系的事硬拉在一起。 生拉硬扯，牵强解释，胡乱联系。 二、释题 1、走进作者 陈从周 （1918-2000）: 中国著名园林学家， 同济大学建筑系教授， 擅长文学、 戏曲、绘画、书法。主要著作有：《苏州园林》《园林丛谈》《扬州园林》《说 园》《书带集》《青苔集》《帘青集》《山湖处处》等。 2、中国四大名园： （1）_________是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林。 （2）承德_________始建于 1703 年，是清代皇帝夏日避暑和处理政务的场所， 为中国著名的古代帝王宫苑。 （3）苏州_________始建于明正德，面积约 4 万平方米 , 是苏州最大的古典 园林。它以水景著称 ( 水面占全园的 3/5), 主要建筑均濒水而立 , 朴素明朗 , 自然 雅致 , 风格独具 , 誉为“园中精华”。 （4）苏州留园，以园内建筑布置精巧、奇石众多而知名。 3、识记说明文体 ⑴定义： 说明文 是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识 的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介 绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变 等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规那么、章程、解 说词、科学小品等。 ⑵分类 按照不同的标准，说明文可分不同的类别： ①依据说明对象与说明目的的不同， 把说明文分为事物说明文和事理说明文两 大类。 ②根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两 种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。 ⑶说明方法 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常 见的说明方法有举例子、分类别、 _________、_________、_________、 _________、_________、_________、_________、_________等。 ⑷说明顺序 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。 常见的说明顺序有： ______ 顺序、空间顺序、逻辑顺序。 【合作探究】 一、阅读课文，准确筛选信息，理清文脉。 1、 细看第①自然段，概况中国园林的总体特点。 （不超过十个字）并分析作者是 选取什么方面来介绍中国园林的风格的？ 2、 课文从不同角度介绍了中国园林的风格，