【化学】高中化学课堂改革模式.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 怀仁一中的“ 335”课堂教学模式，在目标引领三步骤的环节， 特意支配了当堂目标检测； 在学习行为五体验环节， 分别从同学自己观看、同学自己摸索、同学自己动手、同学自己表述上放手，最终由 同学自己总结来收回， 既表达了同学的自主， 又让老师对同学的成长结果有了清楚的明白； 在新绛中学，分自主课、展现课、反思课和训练课，同学分别通过读书、摸索、写报告，展现、质疑、争论，总结、写备忘，做题、究因、找规律来进行学习；并通过老师的观看、指导，验收、点评， 反思、点拨等方法来进行检测验收，从而实现了把握问题，让问题得到