21 部编版四年级上册语文古诗三首课件.pptx

语文 四年级 上册21 古诗三首第一课时第二课时第一课时 古代的边关战乱频繁，戍边的将士们常年征战在外，不得回乡，面对这样的境况，你会说点什么？看看诗人王昌龄和王翰发出的慨叹吧！朗读古诗 扫清障碍 自由练读前两首诗，把诗读通顺、读流利。试着这两首诗的节奏。下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？学认字zhēngqínsài出塞长征秦时明月jiàng 将领飞将出塞[唐]王昌龄秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 凉州词[唐]王翰葡萄美酒/夜光杯，欲饮/琵琶马上催。醉卧沙场/君莫笑，古来征战/几人回。 同桌互读，相互正音，试着读出这首诗的节奏。 王昌龄（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。 王翰（687-726），字子羽，晋阳（今山西太原）人。唐代诗人。其诗题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以及欢歌饮宴等，表达对人生短暂的感叹和及时行乐的旷达情怀。《全唐诗》存其诗一卷，共有十四首。其中以《凉州词二首》最负盛名。 出塞互动课堂 1.小组合作，借助注释，理解诗句意思。 2.不懂的地方做上记号。秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。融情入景 “秦时明月汉时关”，只是说秦朝的明月和汉朝的边关吗？怎么理解这句诗？ “秦时明月汉时关”是互文的写法，这句诗的意思是秦汉时期的明月照着秦汉时期的边关。寂寞荒凉这是什么样的边关？冷清孤独思念家乡，思念亲人 夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的边关。提起这明月，我们就会想起其他描写明月的诗句，请看：?举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。?春风又绿江南岸，明月何时照我还。 你发现了吗？诗人笔下的明月常与什么联系在一起？?不能 远离家乡和亲人，守卫边关的将士们把思乡之苦、怀人之情都寄托在了这一轮皎皎的明月上。他们能回到日思夜想的故乡，与亲人团聚吗？你从哪里看出来的？万里长征人未还。 想象：面对着这一轮明月，守关将士的亲人在做什么呢？白发苍苍的父母，遥望边关 ________________勤劳善良的妻子，遥望边关 ________________?天真无邪的孩子，遥望边关 ________________?万里长征儿未还。万里长征夫未还。万里长征父未还。 千百年来，不计其数的守关将士啊！他们苦守着边关，守望着明月，一遍遍嗟叹：? 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ? 千百年来，不计其数的守关将士的亲人，他们遥望边关，守望明月，一遍遍呼唤着：秦时明月汉时关，万里长征人未还。悲哀痛恨愤怒…… 天伦之乐不能享，儿子孝道不能尽，明明有家不能回，都是因为这战争啊！同学们，读到这儿，你的心情如何？ 明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还。但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。只要令，使 只要有像汉朝李广那样的将军镇守边关，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。 李广英勇善战，让匈奴闻风丧胆，不敢南下阴山入侵汉朝的边疆，我们一起来读：但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。 一起通过链接资料了解时代背景 资料链接1：王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强。同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，无数青春生命葬身黄沙大漠，无数家庭破碎凄清。 资料链接2：西汉时，匈奴犯境，民不聊生。英勇善战的将领参军抗击匈奴。他们舍生忘死，屡建奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方的边患。 ①王昌龄认为将士们有家不能回，只能望月思乡的原因：（ ） ②联系前两句诗句，你觉得诗人想表达的是：（ ） “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”让你体会到了什么呢？（课后第二题） 战争是残酷无情的，早日结束战争，让每个家庭都能享有和平和安宁是从古至今所有人的心愿。诗人借助对骁勇善战的将领的怀念，表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。 这就是边塞诗共有的特点：悲凉之中流露出壮美，具有勇往直前、无所畏惧的气概。思念亲人的哀怨、保家卫国的壮志，就这样交织在一起，化作了王昌龄的《出塞》。 诗歌可以作为歌曲来演唱，有助于我们背诵古诗，大家一起来听听吧！（课后第一题）凉州词 请同学们借助注释，同桌互相讲解诗句大意吧。葡萄美酒/夜光杯 酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中。 这样的葡萄美酒和夜光杯，让你眼前仿佛出现了怎样的场景？你想到些什么？ 好！哈哈哈…… 来，将军，干了这杯酒！ 将军，敬你！欲饮/琵琶马上催 琵琶在助兴，欢快的音乐催促将士们开怀畅饮。醉卧沙场/君莫笑，古来征战/几人回