员工的学习和发展管理篇.pptxVIP

卓越绩效模式标准 全国质量奖评奖标准 中国质量协会咨询中心 2004以人为本以人为本员工绩效管理系统绩效评估、薪酬、奖励员工聘用与职务晋升招聘与继任计划工作的组织和管理工作体系设计鼓励与激励沟通与分享5.1 (30分)工作体系以人为本（80）5.2 (25分)员工的学习与发展2.2 (25分)员工的权益与满意度员工的教育培训短期与长期需要个人与组织需要需求及方式培训的实施及有效性评价职业发展调动员工潜能学习与发展工作环境健康、安全及符合人体工程学对员工的支持与员工满意度关键因素员工支持满意度确定评估方法与测量版权所有 谢绝翻印以人为本理念篇标准篇管子：夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固版权所有 谢绝翻印以人为本－理念篇人性假设职业发展绩效管理员工满意度版权所有 谢绝翻印以人为本－相关概念和理论马斯洛需要层次理论 自我实现的需要尊重的需要社交的需要安全的需要生理的需要版权所有 谢绝翻印以人为本－相关概念和理论 人性的假设道格拉斯.麦格雷戈X理论—消极观点员工天生不喜欢劳动,只要可能,他们就逃避劳动.由于员工不喜欢工作,因此必须采取强制措施或惩罚办法,迫使他们实现组织目标.员工只要有可能就逃避责任,安于现状.大多数员工喜欢安逸,没有雄心壮志.人，按其本性，是受激励的。组织中的人，不是机器中的齿轮，而是活活的、有个人追求的人版权所有 谢绝翻印以人为本－相关概念和理论