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临床药理;患者－病原菌－抗菌药物相互关系;精品资料;
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;人群(研究对象)：
一般人群：健康受试者(男女各半，18-45岁)；
特殊生理：
老年人(65岁)、儿童(新生儿)、孕妇、肥胖人群等；
病理： 适应症患者
肝功能 减退、肾功能 减退、危重感染
原因：
不同生理或病理状态会影响抗菌药物的PK特征;PD:关注蛋白结合率;PD:关注蛋白结合率;吸收、分布、代谢、排泄
（ADME 过程）
孕妇
新生儿
乳妇
老年人
肾功能减退
肝功能损害;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;*;*;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;某注射液在肝功能减退受试者中的药代动力学研究;Child-Pugh肝功能异常程度积分与分级;人口统计学资料（n=12）;原药药时曲线;;原药尿排出;代谢物 M2尿排出;组
别;参数;中度肝功能减退及肾功能减退对原药非房室药动学参数的影响;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理;临床药理
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