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小学英语课堂教学改革方案 “生本教育”在路上 龙江小学 曹桂华 一、课堂教学改革的必要性： 1. 在我们以往的小学英语课堂教学中， 传承着 “教师讲， 学生听，教师教，学生学”、“填鸭式”的教学模式。也就 是教师将自己拥有的知识传授给学生，“双边活动”变成了 “单边活动”，教代替了学，学生是强迫被教会，而不是自 己主动学会的， 更不用说会学了。 这样就导致了课堂无气氛， 无生机，无效率，导致了孩子们无兴趣，无热情，死思维， 严重影响了学生学习能力的提高。 2. 以往的英语课堂注重过分知识的讲解；注重死记硬 背，机械训练，忽略了孩子们探究知识的能力；只注重知识 不关心学生而忽略了学生的个性差异和情感激发。 3. 组上的教研活动趋于形式， 难以发挥 “帮-- 带”效应。 大部分老师生本教育理念都还是模糊的，不知道生本课堂是 什么课堂， 都还是以自我为中心， 课堂教学还存在很多问题， 老师上的精疲力尽， 孩子学得不来气， 看在眼里， 急在心上， 可没有人去真正研究解决此问题的办法，导致课堂效率低 下，付出与成绩不成正比。 总而言之，小学英语老师的任务不是挖干孩子们的潜力， 天天让孩子们机械背诵， 抄单词做题， 而是让孩子们养成 良好的英语学习习惯和自主学习的浓厚兴趣， 从小培养孩 子们良好的英语语感。 学为主体 , 教学过程走向生本 凡事预则 立, 不预则废 . 以生为本，以学定教 是小学英语课堂教学改革的 大方向。 二、指导思想 : 课堂教学改革必须遵循 《小学英语新课程标准新课程》 。 改革的重点是“转变学生的学习方式”，“倡导学生主动参 与、乐于探究、 勤于动手， 培养学生收集和处理信息的能力、 获取新知识的能力 、分析和解决问题的能力及交流和合作 的能力”等。 三、改革目标： 1 、总目标 : 树立现代教学理念 “以生为本，以学 定教” ，顾名思义， 就是以学生为本的教育。 生本教育以 “一 切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨。 2 、教师目标 : 教师要转变角色定位，调整课堂结构， 提高课堂效率， 把课堂还给学生， 优化教学过程， 实行合作， 自主，探究的学习方式；老师要做学生的朋友，引路人，合 作伙伴，与学生平等对话，理性交流，和谐求知。 3 、学生目标 : 要求老师在教学管理中应尊重学生的情 感需要，努力用真诚、真心去激励学生，让学生形成自己的 自尊心和学习热情，提高自己的学习能力。要根据每个学生 的个性、素质、能力的差异用其所长，尽其所能。 4 、最终目标：就是以“学生为本体”的“促进儿童的 自主发展”为目标的教育，提高课堂教学的有效性，逐步实 现高效课堂教学，真正实现学生乐学、教师乐教的目标；培 养学生独立自主的终身学习能力，不仅使他们学到知识，更 重要的是教孩子们学会如何学习的最终目标！ 四、教育理念： 树立现代教育新理念 生本教育。“生本教育”它是 以人的发展为本的新课程理念，要求我们转变教学观念，拓 宽视野，树立整体的学生意识，引导学生走可持续发展的学 习之路，为学生的终身发展作准备。生本教育的核心理念： 一切为了学生、高度尊重学生，全面依靠学生。生本课堂就 是以学生为主体，让学生主动、