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【新人教版】小学数学五年级上册知识点总结 一、加减乘除法各部分之间的关系: 和二加数+加数 加数二利-另一个加数差二被减数-减数 减数二被减数-差 被减数二减数+差积二因数X因数 因数二积十另一个因数 商二被除数m除数 除数二被除数m商 被除数二商x除数 二、运算定律 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。用字母表示为a + b=b + a 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 用字母表不为：(a + b) + c= b+ (b + c) 2、 减法的运算性质：(1)一个数连续减去两个数，可以用一个数减去这两个数的和，用字 母表示为 a—b —c = a— (b + c) (2 )在连减运算中,任意交换减数的位置,差不变。用字母表示为a —b —c=a —c—b 3、 在没有括号的加减混合运算中，可以连同运算符号一起交换两个数的位置，结果 不变。 4、 去括号的法则：变，“ + ”不变 5. 乘法交换律、乘法结合律(适用于连乘式) 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。字母表示为：aXb=bXa 乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。 用字母表示为：(aXb) Xc=aX (bXc) 用字母表示为（a+b） X c=a X c+b X c 拓展：两个数的差与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相减。用字母表示为(a —b) X c=aX c — bX c 7、 除法的运算性质：(1)一个数连续除以两个数，可以用一个数除以这两个数的积。用字 母表示为;a4-b-rc =a4- (bXc) (2)在连除运算中，任意交换除数的位置，商不变。用字母表示为;a — bWc二aFcFb 8、 在没有括号的乘除混合运算中，可以连同运算符号一起交换两个数的位置，结果 不变。 三、单位换算(大化小乘进率，小化大除进率) 1、 长度单位：千米」^米亠＞分米」厘米亠＞ 毫米 2、 面积单位：平方千米」^公顷亠J平方米」^平方分米」^平方厘米 3、 质量单位： 吨亠-千克」^克 4、 时间单位： 时 分 秒 5、 人民币单位：元 角 分 第一单元小数乘法 1、 小数乘整数的意义和整数乘整数的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5X3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。 2、 小数乘小数的意义就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5X0.8 （整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。 1.5X1.8 （整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。 3、 小数乘法的计算方法：先按整数乘法的方法算出积；再看因数中一共有儿位小数，就从积的 右边起数出儿位点上小数点。如果积的小数位数不够，在前面用0补位。如果积的小数部分末尾 有0,把0去掉。 4、积与因数的大小比较规律： （1） 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原來的数大； （2） 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 （3） 一个数（0除外）乘1,积与原来的数一样大。 第二单元位置 1、 行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。确定第儿列从左往右数，确定第儿行从下往上数。 2、 数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再 用逗号隔开。例如：（7, 9）表示第七列第九行。 3、 两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。如：（2, 4）和（2, 7） 都在第2列上。 4、 两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。如：（3, 6）和（1, 6） 都在第6行上。 5、 物体左、右半移，行数不变，列数减去或加上平移的格数。 物体上、下半移，列数不变，行数减去或加上半移的格数。 第三单元小数除法 1、 小数除法的意义：己知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：0.6 0.3 表示已知两个因数的积0.6, —个因数是0.3,求另一个因数是多少。 2、 除数是整数的小数除法，按整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。被 除数的整数部分不够除，商0,点上小数点，继续除：如果除到被除数的木尾仍有余数，要添0 继续除。 3、 除数是小数的除法;先移动除数的小数点，使除数变成整数；除数的小数点向右移动几位，被 除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按除数是整数的 小数除法进行计算。 4、 商与被除数的大小关系：（1）除数大于1时，商小于被除数：（2）除数等于1是，商等于 被除数:（3）除数小于1是，商大于被除数。 5、 商的的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不 变。②除数不变，被除数扩大（缩小），商随着扩大（缩小）。③