新人教版八年级语文上册第三单元第9课《三峡》教案.pdfVIP

三峡 备课教 使用教师 授课时间 课时 2 师 课题 三峡 课型 精讲 1、知识与技能：积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。 ２、过程与方法：在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征，体 教学目 会文章整体布局的妙处。 标 ３、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国的大好河山的感情及对珍贵自然遗产的欣 赏、保护意识。 重点 反复朗读课文，把握各段写景重点及景物特征。 难点 体会文章整体布局的妙，把握作者的思想感情。 教学用 多媒体 具 教学环 说 明 二次备课 节 复习 语文真是一座包罗万象的艺术殿堂，走进这座殿堂，我们去欣赏过 古朴的赵州桥，参现过宏伟的故宫，游览过如画的苏州园林，真是美不 新课导 胜收。曾经有外国朋友问当代著名学者余秋雨：“中国最值得去的一个 入 地方在哪？”他脱口而出——三峡。为什么三峡在余秋雨的眼中会有那 么大的魅力呢？同学们，你们也想去山峡游览一番吗？现在就开始我们 的三峡之旅吧！ 一、导入 二、整体感知： 课 1、听解说词，欣赏三峡风光，感受美。 程 2、谈论观感，说说三峡 讲 授 3、了解作者及《水经注》 三、第一步：朗读——读准字音，朗读指导； 提示：读好文言文关键要把字音读对，把停顿读对。 1 1、读出下列字的正确读音 阙(que) 处叠嶂(zhàng) 乘奔御(yù)风 曦(xī) 月属(zhǔ)引 素湍(tuān)绿潭 襄(xiāng)陵绝巘(yǎn) 林寒涧(jiàn)肃 沿溯(sù) 长 啸(xiào) 飞漱(shù)其间 2、根据文意标出停顿 A、自三峡七百里中 B、自非亭午夜分，不见曦月 C、至于夏水襄陵 D、或王命急宣，有时朝发白帝 E、其间千二百里 F、虽乘奔御风 G、则素湍绿潭，回清倒影 H、绝巘多生怪柏 3、自读课文，在书上划出标记。 4、检查一人朗读，全班共同点评。 5、学生欣赏解朗读视频，感受美，学习朗读技巧。 四、第二步：解读——准确翻译，理解内容 要求学生自己提出不懂的字词，先由各组学生讨论解决，再由老师 于疑难处点拨，疏通文意。 1、释新词。 2、译美句。学生自读自译，将疑难处做好标记。 3、小组交流合作释疑。 4、集中展示，分组对译，自主评价，教师点拔。 五、巩固。 1、试背课文。 2、翻译全文。 第 第 二课时 一、复习。 2 译一译： 1、略无阙处(毫无) 2、重岩叠嶂(高耸险峻如屏障的山峰) 3、夏水襄陵(漫上) 4、不见曦月(阳光) 5、或王命急宣(有时) 6、虽乘奔御风(这里指