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教学目标
知识与能力
(1.)了解有关郭沫若以及萧红的文学常识。
(2.)识记、理解并积累生字词,并能灵活运用。
(3.)了解郭沫若提出的“年轻精神”的品质。
过程与方法
(1.)通过诵读,把握文章内容,体会作者的感情。
(2.)通过合作讨论法,引导学生理解演讲稿的写作特色。
情感态度价值观
(1.)通过有效地组织教学,培养学生的合作精神。
(2.)理解作者所说的“年轻精神”的内涵。
(3.)认识向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习,使自己年轻、使中国年轻的重要意义。教学重点
理解和发扬“年轻精神”。
教学难点
体会郭老的语言艺术。。
?教学过程
提纲导学
(一)激趣导入:
萧红(
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