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初中化学读书笔记 初中化学读书笔记 初中化学读书笔记 初中化学读书笔记 【篇一：化学读书笔记】 初中化学读书笔记 暑假里，我读了《中学教材全解 九年级化学上》，该丛书是在总主编薛金星的引领下，由一百余名专门从事中国教育科研工作的金星 教育科学专家联合陕西人民教育出版社出版。 《中学教材全解 九年级化学上》，是根据各版本最新教材编写的讲解类自学辅导用书。它以 “逐字逐句，逐句逐段，逐节逐课，全析全解教材 ”为编写原则。 该书包含五个单元的内容，分别是：第一单元，化学改变了世界；第二单元，水和溶液；第三单元，我们周围的空气；第四单元，燃烧与燃料；第五单元，常见的酸和碱。 第一单元的主要内容，要求学生知道化学研究的主要任务，理解物质的物理和化学变化的区别及联系。重点是让学生学会科学探究的方法，难点是准确掌握有关仪器的使用、注意事项及实验基本操作的训练。 第二单元的主要内容 “水 ”。重点是水的净化，水的电解实验，难点是分子和原子的区别及联系，溶液的组成、特征和溶液中溶质质量分数的计算及相对分子质量的计算。 第三单元的主要内容 “空气 ”，重点是探究空气的成分，单质和化合物的区别，元素符号和化学式表示的意义。难点是化学式的计算，氧气的性质和制法。 第四单元的主要内容 “燃烧与燃料 ”，重点是燃烧的条件和灭火原理，质量守恒定律的意义和应用，二氧化碳的实验室制取。难点是 化学方程式的配平，实验室制取气体的思路及规律。 第五单元的的主要内容 “酸和碱 ”，介绍了几种重要的酸和碱的特征和共性。重点是酸和碱的性质及中和反应，难点是根据化学方程式的有关计算。 同学们进入九年级，就意味着中考已经临近。该书设计了九年级学生应该采取什么样的方法来学习九年级化学，以赢得中考的胜利。《中学教材全解 九年级化学上》提出要学好九年级化学，应该重视一下环节： 1．课前预习，课后巩固。通过预习，能明确每节课的目标要 求，找出自己不明白的知识点，上课的时候便可有针对性，带着问题听课，能大大提高课堂学习效率。课后的适度训练也是十分必要的，它能帮助学生巩固记忆，加深理解，拓展知识，提高能力。 2．仔细观察，多思善问。化学是一门以实验为基础的学科， 对于化学实验可不能只看热闹。一定要仔细观察反应前～反应中～反应后的现象，并多想几个为什么，做到知其然也有知其所以然。3．抓住特点，把握规律。每个学科都有自己的知识网络，规 律和特点。每学完一个单元，都要进行知识的整理，构建一个知识网络体系。学的多了，应该打破章节界限，按物质的构成，身边的化学物质、科学探究、化学计算，将知识点分类整理，通过比较，找出规律，以便日后复习能随 时提取有用的信息。 4．及时反思，提高能力。要提高化学成绩，必须提高解题能 力。题不在多，而在于精。对于那些好题、新题，要从不同的角度去思考，寻找多种解题方法，要从正反两面去总结经验，做到举一反三，这样才能提高解题能力。 最后《中学教材全解 九年级上》，总结了化学是一门实用的、富于创造性的中心学科，化学在能源、材料、医药、信息、环境和生命科学等研究领域以及工农业生场中发挥这重要的作用。化学必将使世界变得更加绚丽多彩。 【篇二：上教版初中化学读书笔记与思考 气)】  (一)(空气、氧 读书笔记与思考（一） 班级姓名编号 一、空气中按计算：含量最多的气体是填名称）或填符号），其次 是（填符号）或（填名称）其体积比为。 思考： 1、澄清的石灰水露置于空气中，其表面会逐渐形成一层色的 薄膜，其化学方程式是，这说明空气中含有少量的，其量占；盛冰 水的杯子。常温下放置在空气中，外壁会出现，说明空气中含有。 另外，占 0.94% 。 二、氮气的化学性质，在常温下与其他物质发生反应。因此，在医 疗技术、粮食储藏、食品保存和电器上，常作体一般跟其他物质发 生反应。 思考： 1、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐烂的是（） a、填充空气； b 、填充氮气； c 、填充二氧化碳； d、抽成真空 2、能用于鉴别空气、氮气、氧气、二氧化碳四种气体的最简便的方法是（ ） a、用带火星的木条和石灰水； b 、用石灰水； c 、用燃着的木条和石灰水； d 、闻气味。 3、（县 07 秋末试题）某同学用右图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。活塞可左右移动，左端管内密封有空气， 右端与外界空气连接。实验开始前活塞处在5 厘米处。 1）向装有生石灰的烧杯内加入适量水的目的是化学反应方程式为：；（ 2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷，活塞向（填左 、右） 移动；（ 3）实验结束，恢复至常温后，活塞应停止在约厘米处， 据此可得出的结论是； 4、如右图。在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中燃烧一支蜡烛并用 一杯子罩住。请分析：①将产生的现象是（） a、蜡烛燃烧不变，液面不变；b 、火焰逐渐熄