4.2反余弦函数一、素质教育目标（一）知识教学点1.反余弦.pptVIP

xx 4．2　 反余弦函数 　 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．反余弦函数的定义、图象和性质． 2．反余弦函数的三角运算及余弦函数的反余弦运算． (二)能力训练点 1．理解反余弦函数的定义，熟记图象和性质． 2．掌握反余弦函数的三角运算以及余弦函数的反余弦运算，进一步培养学生综合运用知识的能力． (三)德育渗透点 1．反余弦函数概念的建立与反正弦函数一样，同样要解决函数多值对应的问题，为了获得单值对立，仍然采取控制自变量的范围，所以教学过程要注意让学生再次体验“量变到质变〞的辩证唯物主义观点． 2．反余弦函数的研究与反正弦函数研究的方法是相似的，为此要注意引导学生通过类比来学习，使学生不断掌握辩证唯物主义科学的认知方法． * 谢谢你的观看 2021-11-9 * xx 2021-10-20 二、教学重点、难点、疑点及解决方法 1．教学重点：反余弦函数的定义、图象和性质． 2．教学难点：反余弦函数的定义． 3．教学疑点：要正确理解反余弦的概念，应当指出以下几点：1°它是一个角，2°角在[0，π]内，3°它的余弦值为x． 三、课时安排 建议安排2个课时． 四、教与学过程设计 第一课时 　 (一)复习引入 (师生共同总结反正弦函数的有关知识，学生表述，教师板书．) 1．反正弦函数的定义 * 谢谢你的观看 2021-11-9 * xx 2021-10-20 作：y=aaarc