生物：湖南省茶陵县世纪星实验学校《2.2先天性行为和学习行为》学案（人教版八年级上）.docxVIP

课 题 主 备 人 袁文凤 备课时间 周星期 第 课时 备课组长签名 考研组长签名 教学内容 第二节 先天性行为和学习行为 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 1．区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2．运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 3．通过分析各种资料，使学生能够学会区分动物的先天性行为和学习行为。 过程与方法 1．通过描述、分析、比较，能够区别动物的先天性行为和学习行为；通过探究、合作、讨论，能够说明动物行为对动物生存的意义。 2．尝试制定探究计划，设计探究实验的对照组和实验组，会选择并控制变量。 3．尝试制定和实施探究方案，培养学生