高中物理-高中物理-第二章 第一节：重力、弹力、摩擦力.pptVIP

第二章第一节：重力、弹力、摩擦力 定义、产生原因、产生条件、 大小的计算及方向的判断 一、重力： 1、定义：由于地球吸引而使物体受到的力。 F向 F引 G 2、重力的大小： 3、重力的方向： G＝mg 竖直向下 (与地平面垂直) 1、定义：由于地球吸引而使物体受到的力。 一、重力： 4、重心： 物体各部分所受重力的等效作用点。 注意: 形状规则且质量分布均匀的物体, 其重心位于其几何中心. 说明：物体在地球上不同的地方，所受重力的方向是不一样的。 思考: 1.若形状不规则或是质量分布不均匀的物体, 其重心该如何确定? 方法:1）、悬挂法 2）、支撑法 O A 1、如图所示，一个半径为R的圆球，其重心不在球心O上， 将它置于水平地面上，则平衡时球与地面的接触点为A；若 将它置于倾角为30°的粗糙斜面上，则平衡时（静摩擦力 足够大）球与斜面的接触点为B.已知AB的圆心角度数为60°， 则圆球重心离球心O的距离是____________。? ?????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????? R/2 支撑法测重心 O A B 我们知道：有些力是不需要直接接触就能产生的，比如我们所熟悉的 万有引力，电磁力，但有些力是必须要直接接触才能产生， 如拉力、压力、支持力、滑动摩擦力、静摩擦力。 物理上 把这种力叫做接触力。 接触力 二、弹力；三、摩擦力： 1.几个概念： (1)接触力 (2)形变（3）弹性形变（4）非弹性形变（5）弹性限度 2、弹力 ： （1）定义： （2）产生原因： （3）产生条件： （4）方向判断： 二、弹力： 由于施力物体发生形变 I G H E B C D F A 弹簧弹力的方向： 绳对物体的拉力方向: 沿着绳且指向绳子收缩的方向 指向弹簧恢复原长的方向。 I G H E B C D F A F F1 F2 F1 F2 F1 F1 F2 F1 F2 F F F3 弹簧弹力的方向：指向弹簧恢复原长的方向。 绳对物体的拉力方向: 沿着绳且指向绳子收缩的方向 F2 F1 F2 结论： 2.涉及到平面的,弹力一定与平面垂直. 3.涉及到曲面的,弹力一定与曲面的切面垂直. 4.涉及到球面的,弹力一定经过球面所对应的球心. 1.压力和支持力的方向都指向受力物体. 一.绳与弹簧弹力的特点: 二.支持力与压力的特点: 弹簧弹力的方向：指向弹簧恢复原长的方向。 绳对物体的拉力方向: 沿着绳且指向绳子收缩的方向 思考:杆的弹力方向如何？ 思考:杆的弹力方向如何？ 1.几个概念： (1)接触力 (2)形变（3）弹性形变（4）非弹性形变（5）弹性限度 2、弹力 ： （1）定义： （2）产生原因： （3）产生条件： （4）方向判断： 二、弹力： （5）大小计算： 1）胡克定律；2）受力平衡；3）牛顿定律 如图所示，小车上固定着一根弯成α角的轻杆， 杆的另一端固定一个质量为m的球，小车在水 平面上运动，试分析下列情况下杆对球的弹力 大小和方向． (1)小车做匀速直线运动； (2)小车以加速度a水平向右运动； (3)小车以加速度a水平向左运动． 见骄子之路P20 1.几个概念： (1)接触力 (2)形变（3）弹性形变（4）非弹性形变（5）弹性限度 2、弹力 ： （1）定义： （2）产生原因： （3）产生条件： （4）方向判断： 二、弹力： （6）判断方法： （5）大小计算： 1）胡克定律；2）受力平衡；3）牛顿定律 （4）、弹力有无的判断方法 两小球静止在光滑水平面 ⑴对于形变较明显的情况，由形变情况直接判断。 ⑵形变不明显的情况：1）用假设法判断。 B A 例: 判断下图中A﹑B两球是否受到斜面对它们的弹力作用? 整体向左加速运动 整体向右加速运动 （4）、弹力有无的判断方法 ⑴对于形变较明显的情况，由形变情况直接判断。 ⑵形变不明显的情况：1）用假设法判断。 2）根据受力平衡或牛顿定律 三、摩擦力 （1）定义： （2）产生原因： （3）产生条件： （4）方向判断： （5）大小计算： f =μFN 2）滑动摩擦力： 1）静摩擦力：受力平衡或牛顿定律 ①同一接触面上的弹力与摩擦力相互垂直。也