【教案】大班安全教案.docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 大班安全教案 大班安全教案 【教案 1】公路上的“红绿灯” 活动目标 1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小伴侣都必需遵守交通规章； 2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握安全小常识，从而学会自保的才能； 活动预备： 幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片； 用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个活动过程 1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规章”；然后老师与幼儿一起熟悉三种颜色的灯，并通过儿歌内容的明白初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”； 2、老师交代嬉戏规章；（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小伴侣步行，当汽车行人观察红灯时都必需停下，当观察绿灯才能行走 ） 3、嬉戏中老师留意指导幼儿遵守交通规章等； 4、嬉戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规章的幼儿赐予夸奖和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享； 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随便跟生疏人走等； 嬉戏：红绿灯 【教案 2】熟悉安全标记目的： 1；熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我爱护的才能； 2；通过活动，进一步培育幼儿的语言表达才能、动手动脑及制造想象的才能； 预备：玩具电话两部，各种标记图片如干；各种几何形的白卡片如干，绘画工具材料； 活动过程： 1、熟悉几种主要标记； （ 1）有毒、危急品标记 师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提示我们留意什么？ 幼儿自由争论，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用； （ 2）防触电标记 师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观看分析，并 说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝； （ 3）防火标记 师：这是什么标记？平常，小伴侣应当怎样防火？万一发生火灾，我们应当怎样做？ 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 2、嬉戏：报火警 玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）；值班员立刻发出“全体消防队员动身”的命 令，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状；稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，表示火已扑灭； 嬉戏后，老师讲清火警电话不能随便乱打的道理； 3、设计标记 ；师：小伴侣熟悉了很多标记，知道标记的 ` 作用很大；大家想一想，幼儿园仍有哪些地方也可以挂标记，能提示我们留意安全； （幼儿争论，发表自己的看法） 现在，请小伴侣做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小伴侣、老师、阿姨和爸爸妈妈留意安全，好吗？ 【教案 3】乘车要留意什么活动目标 1、让幼儿初步明白乘车过程中的一些基本规章、基本常识； 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护；活动预备 食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程 一、明白乘车的基本规章，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要留意什么？ 二、观看图片，知道乘车中的安全常识； 1、看看图片上的小伴侣做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后老师小结安全常识； 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 三、争论如何爱护车厢环境； 我们应当怎样爱护车厢内的干净？ 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规章与常识；五、终止活动； 活动反思：“各种各样的汽车”主题活动终止了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉， 孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车 孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的明白，再谈到汽车，他们的话题开阔了；通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐， 从中也获得了有益的体会，审美乐趣也得到了培育； 活动的延长： 得到了家长伴侣的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺当；这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，很多事可以事半功倍； 在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向，关于汽 车这个