学年教师微型党课弘扬高尚师德争做秀党员.pptVIP

(四)持续进取是师德的生命 教师应树立起终身学习、永远探索的思想，在教育实践中，潜心学习理论，使用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业持续攀登，终生奋斗。 (三)教育科学发展观的根本方法——教育创新 坚持科学教育发展观，必须坚持教育创新。我们在教育教学中的各种方式方法，必须以学生需要为出发点，以学生的发展为落脚点。 第一：党员教师要确立‘以学生发展为本，为学生终身负责’的办学理念，把‘人本理念’、‘社会理念’、‘未来理念’作为现代教育价值的依据。 第二：要推动教师水平创新。要建立相关机制，出台相关政策，促动教师由‘教书匠’努力向有创新水平、业务精湛、师德高尚、适合未来发展的“学者型”、“专家型”教师转变 第三：要实行教学方法、教学手段创新。要充分利用现代信息技术，促动信息技术与课程的整合。” ← (三)为人师表是师德的灵魂 教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印。教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样。 (二)热爱学生是师德的核心 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要协助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。 (三)为人师表是师德的灵魂 教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印。教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样。 弘扬高尚师德、争做优秀党员 ——发挥党员教师的表率作用 一、?教师应正确认识和对待党员标准 二、教师应正确认识教育发展观 三、教师应如何更好的弘扬师德 学年教师微型党课弘扬高尚师德争做秀党员(四)持续进取是师德的生命 教师应树立起终身学习、永远探索的思想，在教育实践中，潜心学习理论，使用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业持续攀登，终生奋斗。 (三)教育科学发展观的根本方法——教育创新 坚持科学教育发展观，必须坚持教育创新。我们在教育教学中的各种方式方法，必须以学生需要为出发点，以学生的发展为落脚点。 第一：党员教师要确立‘以学生发展为本，为学生终身负责’的办学理念，把‘人本理念’、‘社会理念’、‘未来理念’作为现代教育价值的依据。 第二：要推动教师水平创新。要建立相关机制，出台相关政策，促动教师由‘教书匠’努力向有创新水平、业务精湛、师德高尚、适合未来发展的“学者型”、“专家型”教师转变 第三：要实行教学方法、教学手段创新。要充分利用现代信息技术，促动信息技术与课程的整合。” ← (三)为人师表是师德的灵魂 教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印。教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样。 (二)热爱学生是师德的核心 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要协助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。 (三)为人师表是师德的灵魂 教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印。教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样。 党章第一、二、三、四条对党员标准作出了明确的规定。申请入党的同志争取入党，不仅需要全面了解和掌握党章规定的党员标准，而且应该明确，党员标准既不能降低，也不是高不可攀，只要自己认真对照党员标准找出差距，并尽快缩小这些差距，就能达到合格党员的要求。 教师应正确认识和对待党员标准 (一)教师要明确共产党员的标准不能降低。 党员标准是根据党的性质、宗旨和任务来确定的，而我国目前还处于社会主义初级阶段，是由我国走上社会主义道路的历史背景和我国社会发展的实际状况确定的。明确我国正处于社会主义