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学习语文的方法与技巧 学好语文的六种技巧 一、学语文最根本的问题 最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文 的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练 材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此，一要多读一些史、传、 文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。 但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机 地组织起来。当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问 题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。二要重视读史、 ( 包括社会 发展史、文学史、科学史等 ) 读传、读文摘，这样收获会很大。读史， 可以增长我们的才、学、识 ; 读传，可以让我们时时感到一位历史伟人 的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走 ; 读文摘，可以让我们学会 如何取舍。我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提升 写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。不可否认这对学习语文 有一定的关心，但这是远远不够的，重要的是提升我们的文化底蕴。 二、学习语文的六步法 (1) 了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元 知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个 初步的印象和全面的了解。 (2) 查相关的背景知识和扫除文字障碍。 (3) 独立思考。重要的是依据提示、文章、练习题进行思考。如 提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、 句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。 那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学， 在“思考”方面要适当地自我要求高一些。 (4) 批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“ ?”，重 点之处用“”，课前自学批的字，用铅笔，听课后批的字可用钢笔写， 以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。 (5) 质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问， 这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习 者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》 等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能 吗?假如不可能，作者又为什么这么写 ? (6) 记录。就是做好读书笔记。 三、总结学习要点，浓缩知识精华。例如： 1. 记叙文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。 2. 说明文的要素：对象及特征、说明顺序、方法、语言和观点的 连接。 3. 议论文的要素：论点、论据、论证。 4. 文章的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。 5. 修辞的方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、 反问、对比等。 6. 人物描写的方法：外貌、语言、动作、心理描写。 7. 词的分类：实词，名词、动词、形容词、量词、代词。虚词， 副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 8. 短语分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓 短语等。 9. 句子六种成分的位置顺序：主、谓、宾、定、状、补。 四、固定读书时间的重要性。 学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去 学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进 行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都 会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就 会越来越深。 五、打牢语文基础。 从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习” 的。语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学 科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础，语文方 面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠 平常重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。 文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇