数学：浙江省宁波市支点教育培训学校《23等腰三角形的判定》学案 （浙教版八年级上）.docxVIP

本课重点：1、掌握等腰三角形的判定方法和数学的转化思想； 2、理解等腰三角形的判定和性质的联系与区别。 基础训练：1、填空题： （1）在△ABC中，∠A的相邻外角是110°，要使△ABC是等腰三角形，则∠B= 。 （2）在一个三角形中，等角对 ；等边对 。 （3）如果等腰三角形底边上的高线和腰上的高线相等，则它的各内角的度数是 。 ABCD（4）如图，AB=AC，BD平分∠ABC，且∠ A B C D 则图中等腰三角形共有 个。 2、选择题： 如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=108°，∠ADB=72°， ABCD A B C D