高二年级语文上册课件 复活（节选）（第2课时）教学设计.pptxVIP

复活（节选） （第二课时）高二年级 语文主讲人 学习任务1.学习运用托尔斯泰独创的“心灵辩证法”审读文章细节。2.深入了解聂赫留朵夫和玛丝洛娃的人物形象。3.掌握托尔斯泰的晚年思想——以“博爱”为核心的托尔斯泰主义。 复习旧知 上节课我们着重分析了聂赫留朵夫和玛丝洛娃在监狱中第一次见面时，聂赫留朵夫第一次鼓起勇气向玛丝洛娃忏悔的情形。在这个过程中，因为这是聂赫留朵夫第一次请求宽恕，所以他表现出了迟疑、胆怯、纠结、羞愧、尴尬、挣扎、痛苦等矛盾心态。但是无论如何，聂赫留朵夫迈出了人生重要的一步，唤醒了心中的良知，想变成一个“精神的人”，身份从始乱终弃的贵族老爷变成了请求对方宽恕的赎罪的人。 她步履轻盈地走到聂赫留朵夫跟前站住，皱着眉头看了他一眼。乌黑的鬈发也像前天那样一圈圈飘在额上；苍白而微肿的脸有点病态，但很可爱，而且十分镇定；她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别有神。 “我知道要您饶恕我很困难。” “过去的事既已无法挽回，那么现在我愿尽最大的努力去做。您说说……” “前天您受审的时候，我在做陪审员，您没有认出我来吧？” “姑妈她们怎么会放您走的？” 她那双斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。 她气愤的简单回答，转过眼睛不去看他。 她……没有抬起眼睛来。 她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。 嫌恶：回忆屈辱过往。 妖媚：获得物质利益。 可怜：乞要