幼儿园礼仪《礼貌用语》教案设计与教学反思.pdfVIP

幼儿园礼仪《礼貌用语》教案设计与教学反思 活动目标 1、培养幼儿懂礼貌的良好习惯。 2、使幼儿知道一些礼貌用语及其用语场合。 教学重点、难点 重点：通过学习，让幼儿懂礼貌的好习惯，初步培养幼儿的道德 情操。 难点：让幼儿分角色进行情境表演，要求幼儿们表演时要有表情。 活动准备 1、准备一些礼貌用语的图片。 2、室内活动，让两个幼儿扮演助教角色。 活动过程 二、教师请两个幼儿上台进行情景表演，一个小朋友不小心踩了 另一个小朋友的脚，他立刻说：“对不起”，另一个小朋友回答： “没关系”。 三、师提问：“小朋友们，我们平时在那些地方会用礼貌用 语?”( 让幼儿自由发言 ) 1、让幼儿打开课文，问：小朋友，你们能看出图中的小朋友说 了那些礼貌用语 ?你会用这些礼貌用语吗 ? 2、教师教课文中的礼貌用语。 ( “对不起! ”、“没关系 ! ”、 “谢谢你! ” “不客气! ”、“老奶奶，您请坐 ! ”、“再见 ! ”、“再见 ! ”) 四、教师出示图片，让幼儿观察，并提问