人教版三年级语文下册第一课《燕子》知识点汇总.docxVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 人教版三年级语文下册知识点 |第一单元| 1?燕 子 一、生字词： 1、多音字： 圈 quān 圆圈?? 待 dāi 待着 juàn 试卷?? ? dài 等待??? 2、近义词： 活泼—活跃 机灵—机警 率领—统帅???? 3、反义词： 轻快—沉重 鲜艳—素淡 喜欢—讨厌 寒冷—温暖 词语积累： [俊俏] 俏：样子好看。俊俏就是好看的意思。 [蒙蒙] 形容雨点很细小。 [吹拂] 拂：掸。吹拂指微风轻轻地吹。[赶集] 到集市上买卖货物。文中指春天到了，花草都长了起来。[伶俐] 聪明灵活。 [掠过] 又轻又快地擦过。[光彩夺目] 夺目：鲜艳耀眼。颜色和光泽鲜艳耀眼。 [偶尔] 有时候。 [几痕] 痕：痕迹。[波光粼粼] 粼粼：形容水很明净。波光粼粼：形容湖水的微波由于明净而闪着光。　　? 词语辨析： [漂亮 俊俏]　　这两个词都是形容词，都含有“好看”的意思。主要区别是：　　“漂亮”着重指外表好看，可形容具体事物，形容人（多指年轻人）时不限男女。“俊俏”只指人的相貌好看，多用于女子。此外，“漂亮”可重叠成“漂漂亮亮”，“俊俏”则不能。? [偶尔 偶然]　　这两个词都可表示“不经常”、“碰巧”的意思。主要区别是：　　“偶尔”指某一动作、行为发生的次数少，或某种状况、现象是少见的，着重在动作、现象产生的次数少，不经常。“偶然”指从事理上讲，不一定会发生的行为发生了，或指这种行为虽有可能发生，但发生的时间则不确定，着重在行为的产生不是必然的。“偶然”可以受“很”、“非常”等程度副词修饰，充当定语时常与“现象”、“原因”、“因素”、“事件”、“事情”、“情况”等名词搭配。“偶然”可以构成“偶然性”，“偶尔”不能。 二、课文分析： 1、第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添许多生机；第三自然段讲飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。? 2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。? 3、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！?停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。 5、课文的写作顺序：课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。 三、佳句赏析： ? 青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。　　这句话以拟人化的手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。 ? 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。? “一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。