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区域活动设计方案 中（2）班 杨文静 项晓清 区域名称：美发屋 设计意图：《幼儿园教育指导纲要》在健康领域的目标中明确指出：要发展 幼儿的基本动作，提高动作的协调和灵活性；培养良好的生活习惯，有基本的生 活自理能力。按《纲要》的要求，结合托班幼儿处于动作发展和秩序建立的关键 期的特点，我们设计了美发屋。而托班幼儿各方面能力发展和经验建立的最佳途 径和方式是在生活中进行学习，因此，我们努力使美发屋的环境设置和材料投放 都尽可能地达到生活性、情境性、有序性、美观性的要求，给幼儿一个温馨的、 生活化的场景，让幼儿选择和利用生活进行学习，并为生活而学习。 目标： 1、通过适宜的情境化的环境设置，发展幼儿的基本动作。 2、培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，使幼 儿在与环境的互动中感受美并体验活动的快乐。 投放材料：提供大小不同的小娃娃若干、梳子、吹风机、建立美发屋生活场景、用 废旧纸盒制作的桌子等。 区域名称：美工区涂色 设计意图：《