音画转换-声乐基础教程-马山雪-全套课件.pptx

;;;学习声乐的条件;学习声乐的方法;;;;;;;;声音类型 把歌唱声音分为高、中、低不同声部，是“美声唱法”在歌唱艺术实践 活动的历史发展过程中，根据人声的生理状态、表现声乐作品的内容和形式 的需要以及随着时代发展而演变的审美观点而逐渐形成和完善的。由于它的 发声生理机制的科学性，现已为我国歌唱训练普遍采用。 人声的类型从广义上讲可分为男声、女声和童声， 从歌唱声音的音域、 音质和音色来衡量则可分为高音、中音、低音。男女童声的音域和音色相 似，无高音、中音、低音之分。;声音的划分;声部在歌唱中的运用 欧洲歌剧是依照表现人物个性特征的需要而规定角色的声部去塑造音乐艺术形象的。如乔治?比才的歌剧《卡门》（Carmen）中的男主角唐?若塞由男高音担任，女主角卡门则由女中音担任；而普契尼的歌剧《艺术家的生涯》中的男主角鲁道夫由男高音担任，女主角咪咪则由女高音担任。在音乐会的独唱节目中也以声部类型展示艺术特色，如男高音独唱、女中音独唱、 花腔女高音独唱等。对唱、重唱（包括二重唱、三重唱、四重唱、六重唱等）则根据作品的需要规定采用的声部，如女高女中音重唱、女高男中音重唱等。;依据发声器官的生理结构鉴定;;;;;歌唱发声训练方法与要求——稳定喉头的练习;1;收小腹同时向外扩张腰部，像咳嗽一样弹出第一个音。咳嗽不是嗓子咳，而是要用小腹和腰部的气息咳。先唱稍慢的断音，逐渐加快速度。跳 音的声音要求轻巧、圆润、丰满。元音可根据自己的情况做调整。;;歌唱常见问题与嗓音保健——常见问题;歌唱常见问题与嗓音保健——嗓音保健;;;努力提高歌唱者的艺术修养;;;;;;;;;;;;;;;;发声练习中母音的运用;如何选择母音;;;;发声练习与歌曲练唱;根据声乐程度选用;;;;要教育儿童保护嗓音，避免大喊大叫，唱歌前后不要吃糖、瓜子、 咸菜、辣椒及过冷过热的刺激性食物。 儿童的发声器官容易疲劳，歌唱的时间不能过长，应与其他教学环 节穿插进行。课堂中应提倡轻声教学，大小音量结合使用，追求声音的自 然、流畅。 儿童的歌唱多见于腹式呼吸，要引导儿童学会胸腹联合呼吸。对儿 童讲解呼吸理论一般效果较差，要启发诱导，如“吸气要像闻花”等，使学 生从感性上理解。;变身期的嗓音保护;;;民族唱法;;