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创新理念小故事 创新理念小故事 创新理念小故事 创新理念小故事 【篇一：创新理念小故事】 将脑袋打开一毫米 美国有一间生产牙膏的公司，产品优良，包装精美，深受广大消费 者的喜爱，每年营业额蒸蒸日上。 记录显示，前十年每年的营业增长率为10~20 ％，令董事部雀跃万 分。 ，则停滞下来，每个月维持同样的数字。 董事部对此三年业绩表现感到不满，便召开全国经理级高层会议，以商讨对策。 会议中，有名年轻经理站起来，扬了扬手中的一张纸对董事部说： “我有个建议，若您要使用我的建议，必须另付我 5 万元！”总裁听了很生气说： “我每个月都支付你薪水，另有红包奖励。现在 叫你来开会讨论，你还要另外要求5 万元。是否过分？” “总裁先生，请别误会。若我的建议行不通．您可以将它丢弃，一毛 钱也不必付。 ”年轻的经理解释说。 “好！ ”总裁接过那张纸后，阅毕，马上签了一张5 万元支票给那年 轻经理。 那张纸上只写了一句话：将现有的牙膏开口扩大1mm 。 总裁马上下令更换新的包装。 试想，每天早上，每个消费者多用1mm 的牙膏，每天牙膏的消费量 将多出多少倍呢？ 这个决定，使该公司第十四年的营业额增加了32％。 一个小小的改变，往往会引起意料不到的效果。教育学生也是如此， 没有一成不变的作法，针对不同学生采取不同的教育方式，才能取 得满意的教育效果。 小高斯巧解算术题 高斯是德国伟大的数学家。小时候他就是一个爱动脑筋的聪明孩子。还是上小学时，一次一位老师想治一治班上的淘气学生，他出了一 道数学题，让学生从 1＋ 2＋ 3 一直加到 100 为止。他想这道题足够这帮学生算半天的，他也可能得到半天悠闲。谁知，出乎他的 意料，刚刚过了一会儿。小高斯就举起手来，说他算完了。老师一看答案， 5050 ，完全正确。老师惊诧不已。问小高斯是怎么算出来的。 高斯说，他不是从开始加到末尾，而是先把 1和100 相加，得到 101 ，再把 2 和 99 相加，也得 101 ，最后 50 和 51 相加，也得 101 ， 这样一共有 5 【篇二：创新理念小故事】 关于创新的小故事篇一：旱冰鞋的产生 ? 英国有个叫吉姆的小职员，成天坐在办公室里抄写东西，常常累得腰酸背痛。他消除疲劳的最 好办法，就是在工作之余去滑冰。冬季很容易就能在室外找个滑冰的地方，而在其他季节，吉姆就没有机会滑冰了。怎样才能在其他 季节也能像冬季那样滑冰呢 ? 对滑冰情有独钟的吉姆一直在思考这个问题。想来想去，他想到了脚上穿的鞋和能滑行的轮子。吉姆在脑 海里把这两样东西的形象组合在一起，想像出了一种能滑行的鞋 。 经过反复设计和试验，他终于制成了四季都能用的 旱冰鞋 。组合想像思考法就是指从头脑中某些客观存在的事物形象中，分别抽出它们的一些组成部分或因素，根据需要作一定改变后，再将这些抽取出的部分或因素，构成具有自己的结构、性质、功能与特征的能独立存在的特定事物形象。 关于创新的小故事篇二：创新也要 偷懒 有人说爱迪生欺骗了全世界。他那句 天才就是 99% 的汗水加上 1% 的灵感 的名言不知影响了多少人，可应验的却不多。而许多成功者不仅不是挥洒大量汗水，而是 使劲偷懒 才有所成就的。 有人嫌坐马车太慢，就发明了汽车，可有人还觉得不快就干脆发明 了飞机乃至火箭 ;有人感觉用笔计算太慢了，还容易出错，于是电脑 问世了 ; 有人用枪瞄一个杀一个，实在太慢，就想弄个利索点儿的， 一次能杀个过瘾，就有了原子弹等等。唉! 我都懒得再举例了，反正 这些人都被历史牢牢地记住了。 这个世界实际上是靠懒人来支撑的。当然懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的办法，要懒出风格，懒出境界。像我从小就懒，连长肉都懒得长，这就是境界。 美国有个叫杰福斯的牧童，他的工作是每天把羊群赶到牧场，并监视羊群不越过牧场的铁丝到相邻的菜园里吃菜就行了。 有一天，小杰福斯在牧场上不知不觉睡着了。不知过了多久，他被 一阵怒骂声惊醒了。只见老板怒目圆睁，大声吼道：你这个没用的 东西，菜园被羊群搅得一塌糊涂，你还在这里睡大觉! 小杰福斯吓得面如土色，不敢回话。 这件事发生后，机灵的小杰福斯就想，怎样才能使羊群不再越过铁丝栅栏呢 ? 他发现，那片有玫瑰花的地方，并没有更牢固的铁栅栏，但羊群从不过去，因为羊群怕玫瑰花的刺。 有了 ，小杰福斯高兴地跳了起来， 如果在铁丝上加一些刺，就可以挡住羊群了 。 于是，他先将铁丝剪成 5 厘米左右的小段，然后把它结在铁丝上当刺。结好之后，他再放羊的时候，发现羊群起初也试图越过铁丝网去菜园，但每次都被刺疼后，惊恐地缩了回来，被多次刺疼之后，羊群再也不敢越过栅栏了。 小杰福斯成功了。 半年后，他申请了这项专利，并获批准。后来，这种带刺的铁丝网便风行世界。 实际上，创新者经常把创新想象得太高深、太神秘、太复杂了