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初一上学期数学重点题型汇编. 初一上学期数学重点题型汇编. 初一上学期数学重点题型汇编. 期末重点题型分类汇编（周末完成第1 题——第 18 题） 一、简单几何图形 如图，把弯曲的河道改直， 能够缩短航程这样做根据的道理 是（ ） A 、两点之间，直线最短 B、两点确定一条直线 C、两点之间，线段最短 D、两点确定一条线段 2. 直线 a 上有 5 个不同的点 A 、 B、 C、 D 、E，则该直线上共有 条线段。 3. 下列各图形经过折叠不能围成一个正方体的是（ ） （A）（B）（C）（D） 在直线 l 上顺次取A、B、C三点，使得AB=5㎝，BC=3㎝，如果O是线段AC的中点， 那么线段 OB 的长度是（） A、0.5 ㎝B、1 ㎝C、1.5 ㎝D、2 ㎝ 3 如图 25，线段 AB的长度为 20cm，C为线段 AB的点，AC= AB， 4 D为 AB的中点，求AC、 DC的长。 如图， D 是线段 AC 的中点， E 是线段 AB 的中点．已知 AD=2.5,BC=2 求线段 AB和 EC的长度． ····· ADECB |京硕 1 对 1快乐好成绩 如图：已知线段 AB=15cm ， C 点在 AB 上， BC 2 AC ，D 为 BC 的中点， 3 A CDB 求AD 的长 已知线段 AB 上有两点 M 、N，点 M 将 AB 分成 2:3 两部分，点 N 将 AB 分成 4:1 两部分，若 MN=3 cm ，求 AM 、 NB 的长． 点 C 在线段 AB 上， AC=10cm ， CB=8cm ，点 M、N 分别是 AC、 BC 的中点。 AMCNB （1）求线段MN 的长； 2）若点 C 为线段 AB 上任一点，满足 AC+CB=a cm ， M、N 分别为 AC、BC 的中点，你能猜想 MN 的长度吗？并说明理由。 3）若点 C 在线段 AB 的延长线上， 且满足 AC –BC= a cm， M、N 分别为 AC、BC 的中点，你能猜想 MN 的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说明理由。 |京硕 1 对 1快乐好成绩 画图： ⑴直线 a 经过 A 、 B 、C 三点，点C 在点 A 与点 B 之间。 ⑵两条直线 m、 n 相交于点P。 ⑶ P 是直线 a 外一点，经过 P 有一条直线 b 与直线 a 相交于点Q。 （ 1）：（ 2）：（ 3）： 11.如图，已知点A、 B、C、 D、 E 在同一直线上，且AC=BD， E 是线段 BC 的中点 . （ 1）点 E 是线段 AD 的中点吗？说明理由； ABECD （ 2）当 AD =10， AB=3 时，求线段 BE 的长度 . （请首先独立完成，然后对照答案，学习规范步骤） 解：（ 1）点 E 是线段 AD 的中点 . ,,,,,,,, 1 分 ∵AC =BD ，∴AB ＋BC＝BC ＋CD ， ∴AB＝ CD. ,,,,,,,, 3 分 ∵E 是线段 BC 的中点， ∴BE＝ EC， ∴AB＋ BE＝CD ＋ EC，即 AE＝ ED ， ∴点 E 是线段 AD 的中点 . ,,,,,,,, 5 分 2）∵ AD =10， AB=3， ∴BC ＝AD－ 2AB＝ 10－2×3=4, ∴BE＝ 1 BC＝ 1 ×4＝ 2. 即 线段 BE 的长度为 2. ,,,,,,,, 8 分 2 2 |京硕 1 对 1快乐好成绩 二、统计图表 在计算机上，为了使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占整个盘 的百分比，使用的统计图是() A ．条形统计图B ．折线统计图C．扇形统计图D．以上三种都行 2004 年某市初中毕业、升学考试各学科及满分值情况如下表： 科 目语文数学英语社会政治自然科学体育 满分值15015012010020030 若把 2004 年某市初中毕业、升学考试各学科满分值比例绘成扇形统计图，则数学所在的 扇形的圆心角是_________度． 扇形统计图中， 部分所对的圆心角为 36 度，则该部分占总体的百分比为 __ _ 为了了解学生参加体育活动的情况， 学校对学生进行随机抽样调查， 其中一个问题是 ―你 平均每天参加体育活动的时间是多少?‖，共有 4 个选项： A) 1 ．5 小时以上B) 1～1．5 小时C) 0．5—1 小时 D) 0．5 小时以下 图 1、 2 是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，请你根据统计图提供的信息， 图1图2 解答以下问题： (1)本次一共调查了多少名学生? 在图 1 中将选项 B 的部分补充完整； (3)若该校有3000 名学生， 你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在 0．5 小时以下． |京硕 1 对