远撑前滚翻教学设计新部编版及反思,黑庄户中学毕建普.pdfVIP

教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 《体育与健康》课教学设计 主教材内容及课次： 体操技巧（ 2/8 ）—— 远撑前滚翻 教师姓名： 毕建普 授课班级： 初一 5.6 班 （女） 一 .指导思想与理论依据 本课以“健康第一”为指导思想，以《课程标准》为的理论依据，以学生为主体，以教 材为主要参考工具，以“激发尝试——技法指导——潜力挖掘”为授课模式 ，以小组合作学 习为主要组织形式， 根据初一年级学生的身心特点和认知规律进行教学设计， 引导学生掌握 体操技巧的基本知识、技能和方法，培养学生自信的心理素质和合作精神， 促进学生健康成 长。 二 . 教材分析 1、教材的性质与功能 技巧属于体操项目类，内容丰富，形式多样，锻炼身体的实效性强，是体育与健康课程 的重要教学内容。中学技巧动作中的滚动、滚翻练习，不仅能改善和提高前庭分析器官的机 能，提高人体平衡能力，而且也是人类日常生活中必不可少的保护性实用技能，能避免偶发 事件所引起的伤害，不断克服眩晕。通过技巧教学，可以培养学生勇敢、顽强的意志，树立 自信心。 2 、教材的技术结构及逻辑关系 教材中女生体操技巧成套动作分为 8 个动作组成 , 包括远撑前滚翻——交叉转体 180 度 ——后滚翻——肩肘倒立——单肩后滚翻成跪撑平衡——跪立——跪跳起——挺身跳。 在掌握单个动作的基础上，完成成套动作，相邻技术间需要合理的衔接。 3、教材的重难点 重点：整套技术动作的衔接以及各个技术动作的规范。 难点：远撑前滚翻的远度及蹬伸后空中直腿；单肩后滚翻成跪撑平衡的身体控制；肩肘倒立 翻臀，举腿，立腰，绷脚。 4、本节课的教学内容 教材选自人民教育出版社出版的《体育与健康》七 - 九年级体操教材，本次课是体操技巧的第 2 次课，一共上 8 次课。本节课学习远撑前滚翻技术。 5、单元计划 体操技巧（女） 单元教学计划 课次 8 1.认知目标 ：知道体操技巧所包含的技术动作，技术要领，保护帮助及练习方法，提高对体操技 单 元 巧实用性的认识。 教 2.技能 .体能目标 ：掌握初中年级教材中体操技巧的技术动作，能独立完成成套动作，且动作连 学 目 贯，有节奏感。发展灵敏性、协调性、柔韧性和全身力量素质。 标 3.情感目标 ：培养顽强勇敢的精神和团结合作意识，培养积极思考问题自主解决问题的能力。 课 教学内容与重点 教学目标 主 要 教 法 措 施 次 内容：前测前滚翻， 1.对话交流小学技巧课的学习内容 复习前滚翻，后滚翻 1.知道前滚翻，后滚翻的动作要点 2.在保护帮助下检测前滚翻完成情 及练习方法和保护帮助方法。 况（了解学情） 重点：团身紧，滚动 1 2.改进前后滚翻的技术动作，大部 3.教师示范并讲解前后滚翻技术 圆滑；低头推手。 分能基本独立完成该技术动作