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五年级数学暑假作业形式设计单 五年级数学暑假作业形式设计单 PAGE 五年级数学暑假作业形式设计单 数学暑假作业形式设计单 数学教师：＿＿＿　　任教班级：＿5-1 5-2＿＿　　设计日期：＿＿2013-6-26＿＿ 类别 设计形式 （包括作业内容、作业量、作业分层等情况） 说明 复习类作业 完成每日一练.（五年级下册的知识复习） 制作错题集。 收集自己不太理解的、掌握不够好的题目，有利于今后有针对性地学习，对学生进行学习方法的指导。 探究性作业（合理分层） 观察家中一个月的水、电、煤气、电话等费用单，制作统计图，并根据实际情况进行分析，并向家长提出合理建议。 结合下学期的学习内容，找到本学期知识的延伸点，布置一些学生能够根据已有的知识进行一些探究性的研究，为新知地学习积累一些经验中；或是对本学期的知识进行拓展、延伸的探究性作业。如“学习长方体的特征后，可让学生探究长方体展开后的图形一共有多少种？” 动手操作 1. 利用旋转、平移、对称设计一副美丽的图案。（设计在A4纸上，附注说明：图案要隐含旋转、平移、对称三种现象，形成一幅作品，不可独立出现。） 2.测量身边圆形图案的周长。（方法不限） 3. 我的手儿巧：同学们，还记得我们学过的立体图形和平面图形吗？你的家中一定有这些图形：牙膏盒、皮球、茶叶盒、魔方……让我们用这些图形拼出一件自己喜欢的艺术品，比一比谁的手儿巧！ 根据本学期的学习内容，设计一些学生动手操作的题目，如办数学手抄报（与数学有关，并有一定的主题）、制作几何模型…… 实践活动 1.统计8月份某两周每天的气温，并根据自己记录的数据制作一个折线统计图。 2. 收集日常生活中出现的分数和百分数，在哪些情况下，人们通常使用百分数什么时候使用分数（写一篇数学日记） 各数学老师根据学科特点、地域特点、环境条件以及学生的个性特点，设置科学、合理的研究性学习作业、社会实践作业以及社区服务活动，需要家长积极参与、指导帮助孩子投入到实践活动中，增强活动实效。（可借鉴“数学广角”），如设计装修方案、外出经费方案…… 积累阅读习作 《魔法数学》、《加得纳趣味数学》 可向学生推荐一些适合学生年龄段的有关数学方面的书籍（数学家的故事、名人传记、科普等）；写一些数学日记或观察日记等。 说明： 本设计单应体现学生的主体地位，落实我校“让孩子们在体验中快乐”成长的教育理念，重在对学生学习方法的指导。 1月16日前将寒假作业设计单交教导处； 老师根据学生特点分层布置作业，对作业的形式可大胆创新； 根据作业布置情况，下学期开学初要对作业进行一定形式的展示、评价。 附作业要求： 1、同学们要把实践作业内容都记录下来，可以用：（1）Word文档的形式。（2）视频的形式。（3）拍成照片粘在纸上并加上说明与点评等。 2、第一项作业可打印在A4纸上装订成册完成。 3、字迹整洁，书写美观、 漂亮，可适当装饰。 4、作业可装订成册，要有封皮、标题。