大班诗歌《落叶》教案.pdfVIP

大班语言诗歌：《落叶》 教师：孙文文 一、活动目标 1、理解诗歌内容，感受诗歌体现的意境优美。 2、能有感情的朗诵散文诗歌，对树叶大胆的展开联想、进行仿编。 3、感受万物和谐、融洽的状态，体验大自然的美好。 二、活动准备 经验准备：家长、幼儿、教师走进大自然，组织秋游，感受秋天的气 候变化，了解气候对人类以及植物的影响。 物质准备：多媒体课件（课件中落叶图片等相关内容）。拍摄相关幼 儿秋游照片。落叶有关资料。音乐等。 三、活动过程 1、课件导入，激发探究兴趣。 教师出示有关秋游图片，引导幼儿观察，引起幼儿兴趣。鼓励幼儿大 胆说自己观察到了秋天的变化。引出秋天落叶的变化。 2、图片支持，理解诗歌内容。 （1、）讲述诗歌开始部分，运用情境创设法创设情境。出示图片“秋 风起了，天气凉了，一片片的树叶从树上飘落下来。”引导幼儿观察。 教师提问：“你觉得小叶子们都会随着秋风飘到哪里？他们会发生什 么事情呢？” （2、）教师播放图片“树叶落在地上，小虫慢慢爬”引导幼儿猜想树叶 落在哪里了？发生了什么事情？小虫在看到树叶会怎样做？ （3、）教师依次播放树叶落在沟里，小蚂蚁爬过来；落在河里，小鱼 游过来；落在院子里，小燕子飞过来等。 3、诗歌欣赏，感受作品优美。 在优美的音乐声中教师朗诵诗歌引导欣赏优美的文学作品。 4、幼儿分组加动作朗诵诗歌。师幼共同朗诵诗歌。 5、创设情境，体验仿编乐趣。 引导幼儿想一想树叶还会落到哪里？又会遇到谁？又会发生什么事 情呢？引导幼儿说一说。 设立红树叶组、黄树叶组，两组队伍挑战。幼儿发挥想象力，大胆创 编、纺编诗歌。 6、参与游戏，重温诗歌意境。 在音乐中，教师带领幼儿开启小火车观看落叶的旅行，并且扮演落叶 落到了屋顶上，花丛里，山上的动作等等。进一步欣赏落叶的变化。 感受诗歌所体验的意境美。 7、活动延伸，拓展学习空间 1、鼓励幼儿回家收集各种落叶，并且和自己的家长制作精美的 落叶粘贴画，投入各个活动区。 2、语言区里进行诗歌再创编，引导幼儿从树叶到瓜果再到气候， 层层递进，激发创作欲望。 3、表演区里用树叶制作服饰，幼儿随音乐在表演区大胆表演翩 翩起舞。