大班教案 健康《神奇的中医》.pdfVIP

大班教案 健康《神奇的中医》 教材分析: 核心经验是让孩子了解中国神奇的中医，初步知道中国中医科在看病的时候 会用到望闻问切的治疗方法来帮助人们治病。 本活动关注幼儿探索、操作、交流、引导幼儿通过尝试，感受一下自己脉搏的跳 动，在交流讨论的过程中，引导幼儿分享自己找中医看病的经历。例如按摩，了 解更多的中医知识。幼儿在教师的引导下，以此支持幼儿中医治病的经验获得。 培养孩子对中医的兴趣，让幼儿感受民族自豪感和认同感。 学情分析: 《纲要》要求“培养幼儿从小的民族自豪感和认同感。”幼儿已经观察过中 药房了解到许多可以保健和治病的植物，对中国的一些中药有了初步的认知，在 此基础上还在进一步了解中医的治病方法。本次活动中，让孩子们进一步了解的 中医是我国独有的传承从古至今的一种为人治病的方法。 活动目标: 1.了解中医在治病时会用到望、闻、问、切的治疗方法。 2.知道中医的治疗方法是中国人发现使用的，增强幼儿民族自豪感和认同 感。 活动重点:了解中医在治病时会用到望、闻、问、切的治疗方法。 活动难点: 知道中医的治疗方法是中国人发现使用的，增强幼儿民族自豪感和 认同感 . 教学方法: 交流法、游戏法、观察法. 教学准备: 1、经验准备：家长与幼儿一起到中医药店见过中医为病人治病的过 程。 2、课件PPT：从古至今中医的图片. 活动过程:1.认识中医的特点。 师：小朋友，你们看一看这是什么地方？这两个人在做什么呢？ （幼儿观看 中医看病把脉的图片） 小结：这是中医药店，这位将手放在另一个人手上把脉的人是中医，他们在 看病。 师：中医和我们在医院里看到的医生有什么不同？他们在看病时有什么不同 呢？（幼儿说）教师可出示不同特点的图片进行对比。 2.了解中医治病望闻问切四诊法。 师：你们知道中医都有哪些看病的方法吗？中医看病都会用到的四诊法是： 望闻问切，望什么呢？闻什么呢？闻什么？切是什么意思呢？（幼儿自己说一说） 教师提升。 3.了解中医是中国独有的，从古代传承到现代。（结合图片） 师：中医非常的厉害，用望闻问切的方法就能给人看病治病，那为什么叫中 医呢？（幼儿说） 师：中医是只有我们中国独有的，其他国家是没有中医的，而且中医在很久 以前的古代就有中医了，我们来看一看古代中医的样子。（出示图片） 师：中医治疗方法是一代一代的传承到现在，已经有几千年的历史了，而且 现在还有很多的人们在学习中医的治疗方法，为人们治病。 4.幼儿尝试把脉，感受中医治病的神奇。 师：中医可以通过把脉知道人们身体是不是生病了，我们也来试试把一把脉， 感受一下自己的脉搏是怎么跳动的。（教师示范，幼儿模仿） 师：大家都感受到了自己的脉搏跳动，如果你想要了解更多中医的事情，回 到家可以了解一下，也可以到中医店参观参观。 延伸活动: 可以让孩子收集一些古代有名的中医。